關（guān）訣（jué）研究（jiū）了一晚上“習慣”這個詞，他發覺這個（gè）詞比“喜歡”好太多了。
喜歡是瞬間性的（de），習慣是長久性的。
過於斷章取義，但他自我意（yì）識良好，堅信林芝表述的（de）是他們能長久地在一起。
一念至此，他決定改變自己，第二天大清早，關訣在鬧鍾前醒（xǐng）來，破天荒地沒有卡點進班。
他（tā）打定（dìng）主意要埋頭苦學，爭取下學（xué）期能分到十班，因為每五個班在一個樓層，十班（bān）能（néng）和六班在同個樓層。
當他把這個想法（fǎ）告訴同桌曾澤後，曾（céng）澤神遊天外地點著頭，下一秒趴在桌上睡（shuì）著（zhe）了。
“……”
直到第（dì）二節課下課，曾澤（zé）才醒來。
揉著眼睛準備去廁所，結果看見了奮（fèn）筆疾書寫著卷子的某人，他大（dà）驚失色，“老天啊（ā），你這是怎麽了？”
關訣頭（tóu）都沒抬，在草稿本上計算著題目，認真道：“我要好好學習。”
曾澤（zé）冷笑一（yī）聲，他們坐在最後一排，此時站起身的他剛好靠著後門，他敲了敲（qiāo）門（mén）上寫著“高二班”的班牌，意有所指（zhǐ），“好（hǎo）好學習來這兒啊？”
關訣懶得搭理他，全身心投入到習題中去。
叁天後的期中考，他有了極大的信（xìn）心。
等到成績出來的那個下午，關訣特意找上林芝一起去看排名榜。
他胸（xiōng）有成竹，說（shuō）這次自（zì）己考得（dé）特別好，進步幾十名絕（jué）對（duì）沒問題（tí）。
視線越過人群，關訣從前往後看，看到了年級前十的林芝，他握著她的手，比她還欣喜：“太（tài）厲害了（le）。”
林芝終於鬆了口氣，休學半年讓她退步頗多（duō），挖空心思才勉強將自己的排名提升到以前的位置。
半分鍾左右，關訣看到了自己的排名，一瞬間百感交集。
上次的排名在曾澤後一位，這次在曾澤的後十位。
這是學（xué）了個啥啊？
他再也不想翻看課本了。
歎著氣，關訣瞟了眼旁邊的人，連忙帶著她離開了人群。
林（lín）芝自然也看到了他的名次，她不明白為什麽他會（huì）這樣失落，因為在她的印象中，他每次都是倒數。
她直接問道（dào）：“覺得自己考得不好嗎？”
坐到學校旁邊的長椅上，關訣“嗯（èn）”了聲：“這幾天努（nǔ）力了一下，但還是（shì）考得很差啊……”
“那（nà）就是學習的（de）時間不夠。”林芝（zhī）沒（méi）有坐下，站在他的麵前，被他拉著手腕。
她低眸看他的頭頂，這個（gè）角度看上去沒有什麽危險感。
林芝難得抬手摸了摸他柔順的頭發（fā），沒有自（zì）家泰（tài）迪的手感好（hǎo），但也（yě）還行。
“如果（guǒ）你真心想提升成績的話，多付出點吧。”
在她的撫摸下，關訣再次汲取了力量，他抓住她兩隻手腕，一臉認真，“我有不（bú）懂的（de）題目可以問你嗎？”
林芝欲言（yán）又止，掙脫開他的手（shǒu），在上課鈴（líng）聲（shēng）響起前說：“晚自（zì）習的時候可以問，其餘時（shí）間不（bú）行。”
關節點頭（tóu），想到什麽似的，起身跟著她說：“周末的話你能來我家（jiā）教我嗎？”
“你挺厚顏無恥的。”在樓梯拐角處，林芝白他一眼（yǎn），匆匆上樓。
關訣認（rèn）同。
他早就說過，臉麵是最沒用的東西。