宿舍樓那個倒沒什麽好說的，那（nà）一（yī）個（gè）雖然使用負荷大一點，但係統並不複雜。
大體就（jiù）這些吧（ba），我（wǒ）們前期對圖紙（zhǐ）裏邊的（de）一些具體的小問題（tí）都（dōu）已經提出來了，上次圖紙會審要已經提出來了，這一次聽了聽設計人員的解答，前麵的問題都（dōu）已經解決了。我（wǒ）這邊沒（méi）其他問題了。
印安東說的比較實在，也比較到位，設計人員聽了之後，說道（dào），剛才咱們港城建設的（de）領導提的問題，我們回去也認真（zhēn）落實，爭取把這些這些問題再消化一（yī）下，調（diào）整一下。
施工單位說完，顧主任就讓監（jiān）理提了提問題（tí），監理並沒有多少問題，也都說清了，監理上說的（de）這些問（wèn）題，反而無足輕重，不痛不癢。顧允建不再勉強，他（tā）側（cè）過（guò）身去對著唐琛說道，唐（táng）工，你還有什麽問題，一塊說說（shuō）？
唐琛笑了笑說，顧主任，我就不再說了，還是讓咱們的專家提提意見吧。
這次湖東職業學院請了五位專家，對安裝工程進行把脈問診，這五個（gè）專家開（kāi）始講，第一位專家看來（lái）是他們中威信最（zuì）高（gāo）。隻聽他說道，像湖東職業學院這種技（jì）術學院，從規劃情況（kuàng）來說，效果不錯。但在水電安裝的整體設計來看，確實存在（zài）著一些問（wèn）題。這些問題，有的需（xū）要進行微調就可以，有的（de）是需要進行係統性的梳（shū）理。安裝工程，不管是水、電、消防、空調通風，隻（zhī）有牢固樹立這種係統的概念，才能（néng）完善功能。那麽從咱們給誰水（shuǐ）這一塊兒來說，這個問題就不大。但是從（cóng）供熱來說（shuō），也就是供暖這一塊兒，必（bì）須樹立大係（xì）統的概念，這（zhè）個大到什麽程度？我覺（jiào）得應該從（cóng）全校總（zǒng）的應熱負荷來算，這個工作呢一（yī）定要做（zuò）。我想這（zhè）一塊還需要下（xià）點功夫，把大的係統建立起來（lái）啊，也就是整（zhěng）個校區的供熱（rè）係統建立（lì）起來，也就是（shì）影響全（quán）局的問題解決了，後麵的問題也就容易解決了，這是我想說的第一點。到了這個樓裏麵，這個用熱負（fù）荷到底是個什麽情況（kuàng），這（zhè）個也需要做一下分析。當然你們也（yě）都出了（le）計算書，計算書我也看了（le），總體上沒問題，但在係（xì）統的完善上，或者說是供回水的設置上，物質上還需要進一步的完善。比如說，在這裏（lǐ）修建這些管道，我看並沒（méi）有完全（quán）按照（zhào）規範來做（zuò），再一個（gè）供回水的溫度上還需要考（kǎo）慮到節能（néng）。
印安東心裏想，這幾個專家講的真（zhēn）是非常精彩，難得啊（ā），真是難得這麽精彩（cǎi）的講話。這些專家的水平真是不一（yī）般，專家們要麽是把宏觀說得非常透，要（yào）麽是把（bǎ）微觀說得非常細，真（zhēn）是一（yī）次學習的過程。印安東覺得，這次參加這個安裝專題會，真是不虛此行。
聽了專（zhuān）家們的講解，印安東知道自己差距還真是挺（tǐng）大，這些專業的講解讓人受益匪淺。
印安東也覺得，這真是一（yī）次（cì）很好的學習機會。開闊了他的視野，印安東說的那些問題，雖然看似覺得有道理，但比專家提的問題深度明顯還（hái）是缺了（le）不少。
這幾家施工單位的安裝負（fù）責人，就印安東最年輕。而且他還（hái）敢說，真是初生牛犢（dú）不怕虎。敢說，也能說。印安東根本沒有（yǒu）考（kǎo）慮到這種場合下，該說不該說，好（hǎo）在朱經理也交代過他，要不他說的（de）還要多。