何微燁
一周長假結束之後，一進教室，我就有一種煥然一新的感覺。環視四周，原來，我們教室裏多了套白板（bǎn）。
聽老（lǎo）師說，這（zhè）叫交互式電子白板，一套要上萬塊錢呢——聽到這個數目，白板在我們（men）眼中的形象立刻“高大上”起來。下課（kè）後，我（wǒ）們都圍在它麵前，好奇（qí）不已。
因為老師們也在學習白板的用法，所（suǒ）以白板一直擱在那裏派不上用場。我們都激動萬分地期待著，期待（dài）著（zhe）……終於！秦老師（shī）準（zhǔn）備好操練白板了。他（tā）用瀟灑的手勢掀開了（le）白板神秘的麵紗，向我們展示了它神奇的一（yī）麵。
秦老師先試著點了個“音樂（lè）課程”，立馬就（jiù）有（yǒu）許多樂器（qì）顯示出來：架子鼓出現了，鋼琴出現了，二（èr）胡出現了……秦老師撥弄著樂器，架子鼓的聲音雄渾大氣，鋼（gāng）琴的聲音清脆悅（yuè）耳，二胡（hú）的聲音悠揚婉轉……各種虛擬樂器大顯神通，那教學效（xiào）果，真（zhēn）是妙不可言（yán）。秦老師還用白（bái）板（bǎn）改起了作業。隻見他熟練地點開紅（hóng）筆，在一份作（zuò）業上指指點點。我們（men）看得十（shí）分輕鬆，校對起自己的作業來也（yě）格外（wài）認真。下（xià）課後，我們紛紛大呼“神奇（qí）”。
白板好是（shì）好（hǎo），但因為它的高科技，也鬧了不少笑話。
一節語文課上，老（lǎo）師正興致勃（bó）勃地講著課（kè），我們也專心致誌（zhì）地聽著。這（zhè）時，不知誰大喊了一聲：“看，蒼蠅！”區區一隻蒼蠅，有什麽好在意的？可接下來發生的事讓（ràng）我（wǒ）們目瞪口呆（dāi）：隻聽“嘩（huá）嘩嘩”幾聲，一（yī）連幾張幻燈（dēng）片都一閃而（ér）過，連問題（tí）的（de）答案也被“昭告天下（xià）”了。原來，電子白板是光控的（de），它將蒼蠅的停留當作老（lǎo）師的點擊了。老師連忙將幻燈片（piàn）回放到之（zhī）前的那張，再問問（wèn）題（tí）時，班裏所有人（rén）都齊（qí）刷刷地舉起了手。答案已經（jīng）公布了，不舉（jǔ）手才怪（guài）呢！
因為白板的存在，我們的學習和生活（huó）變得更加方便（biàn）、有趣。
班隊活動（dòng）課是我們最喜愛的課程之一，有了（le）白板以後，我們看了許多有（yǒu）教育意義的視頻，比如垃圾處理紀錄（lù）片、節約用水（shuǐ）紀錄片、南京大屠殺公祭日儀式……有一次，老師（shī）給我（wǒ）們（men）看（kàn）了關於孝親（qīn）敬老的（de）演（yǎn）講實（shí）錄。看完後，大家都（dōu）沉默了，有的同學（xué）還流下了眼淚。我至今都清晰地記（jì）得其中一個故事：奶奶不肯和孫子一（yī）家去旅遊，嫌行李太多，旅程太（tài）累，媳婦也順勢叫她（tā）不要去了，在家裏待著。奶奶（nǎi）目送著寶馬車離開，歎了口氣，拄著（zhe）拐杖（zhàng）回家去了。那位白發蒼蒼（cāng）的老人真的是（shì）不想（xiǎng）去旅遊嗎？我看（kàn）不盡然。
我（wǒ）想到了我的奶奶：當我們大口吃肉、大碗吃飯時，我們從沒有想到奶奶為此忙了一天；當我們在外麵瘋（fēng）玩了（le）一天時，我們也沒有想到（dào）家裏還有個孤零零的奶奶……有了白板，課堂變了，我們的收獲也變（biàn）了。願（yuàn）課堂越變越（yuè）精彩（cǎi）！