藍 晨
上課了，林老師走進教室，微笑著說：“同學們，請仔細（xì）觀察《口語交際》的第一幅圖，看看樹上藏著什麽秘密。”
沒等（děng）老（lǎo）師說完，許暉翔就舉起了手，興奮地喊道（dào）：“老師，樹上有個人頭！”接著，又（yòu）有兩個同（tóng）學舉起了手。我把目光轉向其他同（tóng）學，他們有的用手指指（zhǐ）著圖片一（yī）個一個地數；有的歪著腦袋趴在桌子上數；有的豎起書本，把眼睛瞪得溜圓，生怕漏數一個。而我，數了（le）一遍又一遍，可是一會兒個，一會兒8個，一會兒又變成了（le）個。數著數著我都暈了，腦子裏（lǐ）堆滿了問號。怎麽辦？我隻好集中精力認真再數一遍，1、2、3……這次我數一個畫一個，生怕多數或少數了。數完了，結果是個。
“幾個呀？”林（lín）老師問。
“個！”同學們不約而同地說（shuō）。
“個！”林老師（shī）詭異（yì）地說。
啊？個？明明是個呀，哪兒來的個？我閉了一會（huì）兒眼睛，又（yòu）數了一遍，還（hái）是（shì）個。
“認為是（shì）個的舉手（shǒu）！”
許多（duō）同學（xué）齊刷刷地舉起（qǐ）了手。有幾個同學看見這麽多同學舉了手，我也猶猶豫豫地舉起了手。
“認為是個的舉手！”
也有幾個（gè）同學堅定地（dì）舉起了手。
當（dāng）然，班上還有幾個同學（xué）兩（liǎng）次都沒舉手，他們還在（zài）舉棋不定呢。
林老師的目光掃過每個同學，然後，大聲宣布：“個！”
“耶！”認（rèn）定個的同學歡呼起來。
林老師請餘文彬上台指一指那個人頭（tóu）在哪兒，餘文彬樂（lè）顛顛地（dì）走上講台，逐個指給同學們看，然後又走（zǒu）回自己的座位上（shàng）。
林（lín）老師清了清嗓子，說：“同學們，開學第一堂課，我就告（gào）訴過你（nǐ）們，在學習中，要做到不唯書，不唯師，不唯上。今天，林老師考驗了你們一回，有些同學堅定了（le）自己的看法，有些同（tóng）學被別人的看法左右，有些（xiē）同學更是表現得不知所措（cuò）。記住，今（jīn）後無（wú）論做什麽事情，請自信些、勇敢些，大膽表達自己的意見，千萬不（bú）要沒主見，優柔寡斷，甚（shèn）至被別人牽著鼻子走。”
“自信些、勇敢些，大膽表（biǎo）達自（zì）己的意見（jiàn）……”林老師的話一直回響在我（wǒ）的耳畔……