米西（xī）已經有很（hěn）長一段（duàn）時間沒有（yǒu）去上古琴課（kè）了，今天早上她一起床，就迫（pò）不及待地給（gěi）老師發了一條消息，詢問今天是否可以去上課。老（lǎo）師很快（kuài）回複說沒（méi）問題，這讓米西感到非常（cháng）高興。
米西迅速地收拾好自己，然後叫醒了還在睡夢中的建凡，讓他送孩子（zǐ）去上學。建凡睡眼惺忪地嘟囔著：“這麽早你（nǐ）就要去學琴嗎？”
米西解釋道：“是啊，我今天事情比較多，一會兒還要去雨兒的辦公室呢，他們公司有另外一個項目要啟動了。”
建凡聽後，點了點頭說：“哦，那（nà）好吧，我今天去送娃。”
米西不放心地又問了一句：“那你還記得學校在哪裏嗎？”
建凡（fán）一臉自信地回答道：“當然記得（dé）啦，上次英語輔導班的地方我沒去過，所以才會走錯。”
過了一會（huì）兒，米西就來到了琴房。她看到古琴老師旁（páng）邊站著一個新來的學生，是一個年輕的長頭發女（nǚ）生。這個女生看起來神情有些高傲，不太愛說話，隻是（shì）靜靜地（dì）站在那裏（lǐ）。
米西麵帶微笑，腳步輕（qīng）快地走（zǒu）進琴房，一眼就看到了正在調音的古琴老師。她禮貌地向老師問好，聲音清脆悅耳，仿佛能穿透人的（de）耳（ěr）膜。老師抬頭看到米西，也微笑著回應，眼中流露出對這個學生的（de）喜愛。
米西（xī）的（de）目光在琴房裏掃視了一圈，最後落在了那個女生身上。她微微頷首，向女生打（dǎ）了個招呼，但女生隻是淡淡地看了她（tā）一眼，並沒（méi）有做出太多回應。米西心裏有些納悶，但也沒有太在意，畢竟每個（gè）人的性（xìng）格都不同。
今天的（de）課程安排是各自練（liàn）習，然後重點練習曲（qǔ）譜的第二段。米西深吸一口氣（qì），調整好自己的狀態，然後坐在古琴前，輕輕撥動琴弦，開始了認真的練習。她（tā）的指（zhǐ）法嫻熟，動作優雅，每一（yī）個音符都像是從她指尖流淌出來的清泉，悅耳動聽。
與米西形成鮮明（míng）對比的是那個女生，她的（de）練習顯得有些漫不經（jīng）心。她的手指在琴弦上輕（qīng）輕劃（huá）過，發出（chū）的聲音也比較輕柔，似乎並沒有（yǒu）完全投入（rù）到練習中去。，仿佛和一切都隔絕在外。
下課之後（hòu），那個女生也不說話，就走了，把古琴老師晾在那裏。
米西下課之後，和那（nà）個（gè）老師閑聊了幾句。才知道，女生（shēng）原來是學習鋼琴的，算是外地一個樂團的明星樂手，後來因為結婚（hūn）嫁人來到這邊，也就不（bú）再原來那個樂團彈鋼琴了。自己在家也悶悶不樂的，就來學習古琴。手法學的很快，隻是（shì）時常帶著傷感，所以每（měi）次上課也（yě）不怎麽多說話，除（chú）了第（dì）一次她婆婆陪著來上課，和老師交流了一下。
米西心裏暗自思忖著，她似（sì）乎已經洞悉了那個女生如此冷漠的原因。或許，她是想用某樣東西來填補內心那片無盡（jìn）的（de）空（kōng）虛，但無論怎（zěn）樣努（nǔ）力，都難以真正釋懷。
這種感覺就像是一個巨大的黑洞，無論投入多少東西，都無法填滿它。米西不（bú）禁感歎，人心有時候就是如此複雜而脆弱，即使我們試圖用各種方式去彌補，卻始終無法（fǎ）觸及到內心深處的那道傷痕。