些饞了！”
“瑾瑜說糖醋小排（pái）美味，我（wǒ）改日定要試試！”
“我回家就試！”
“可是書院的會不（bú）會（huì）不一樣啊？”
雲蕭眼（yǎn）含笑意的看著活力十足（zú）的學子們（men），隨後，用手指（zhǐ）叩擊了兩下桌子，教學齋內立刻安靜下來：
“諸君，月末考核（hé）若要取（qǔ）勝，勢必要（yào）在本月好（hǎo）生勤勉才是。來，請諸君隨我打開《詩》經，還望諸位能感悟前人（rén）薈萃之精，早日練出真知。”
雲蕭（xiāo）一番溫和作（zuò）態更容易讓學子們接受，且詩賦教學實在（zài）輕鬆，為此，雲蕭還將學子們引之觀雲亭觀看雲卷雲舒之態，請諸學子課後以雲入詩，若（ruò）有佳作，可得一星。
雲蕭的話，激（jī）勵著每一個人，而徐瑾瑜在看到漫天的白雲搖曳飄忽之時（shí），隻（zhī）覺得腦中靈光閃動，一種本能讓他立即提（tí）筆——
些饞（chán）了（le）！”
“瑾瑜說糖醋小排美（měi）味，我改日定要試試！”
“我回家就（jiù）試！”
“可是書院的會不會（huì）不一樣啊？”
雲蕭眼含笑意的看著活力十足的學子們，隨後，用手指叩擊了（le）兩下桌子，教學齋內立刻安靜下來：
“諸君，月末考核若（ruò）要取勝，勢必要在本月好生勤勉才是。來，請諸君隨我打開《詩》經，還（hái）望諸位能感悟前人薈萃之精，早日練（liàn）出真（zhēn）知。”
雲蕭一番（fān）溫和作態更容易讓學子們接受（shòu），且詩賦教學實在輕（qīng）鬆，為此，雲蕭還（hái）將學子們引之觀雲亭觀看雲卷雲舒之態，請諸學子課後以雲入詩（shī），若有佳作（zuò），可得一星。
雲（yún）蕭的（de）話，激勵（lì）著每一個人，而徐瑾瑜在看到漫天的（de）白雲搖曳（yè）飄忽之時，隻覺得腦中（zhōng）靈光閃動，一種本能讓他立即提筆——