徐（xú）引子
收到許久未見（jiàn）的老師來信，附著（zhe）一張照片：攝（shè）於濟南的冬天，朔風凜冽，一行人的背後是銀裝素裹的玉樹瓊枝。照片上標注著一句話：“時光是一棵默然的（de）樹，願親愛的（de）孩子一切安好。”
這幾天，我總是一閉（bì）上眼就看到那些連綿起（qǐ）伏的（de）樹，它們默默站在路邊，站在城（chéng）市的每個角落。
想起那時一手撐開無法丈量的黑（hēi）夜，一手（shǒu）吃力（lì）地與立體幾何做賣（mài）力的談判。
想起那時在（zài）被窩裏背英語（yǔ）直到深（shēn）夜的微（wēi）弱（ruò）的手電光。
想（xiǎng）起那時知曉期中考（kǎo）成績後茫然無措的心情。
總會有人嫌棄，總會有人冷（lěng）嘲熱諷，總會有（yǒu）人投來鄙夷的目光。我時常自問：我真的一無是處嗎？
那時我常相信一個人走的才是路，一個人看的才是風（fēng）景，詩（shī）意不過如此（cǐ）。在心靈深處，給自己剩下寂然無聲的黑暗。
像是總被這個世界遺忘、丟棄，於是自怨自艾，如同在一座孤島踽踽獨行，無人記得我（wǒ），無人關注我，更無人要求我奮（fèn）起直追。
真的（de）甘心這樣放逐自己嗎？真的就這樣走我的（de）人生嗎？我的內心掙紮著不敢發出呐喊。
為何要害（hài）怕前（qián）方？為何（hé）總認（rèn）為（wéi）自己孤獨無依？我問自己。可總有一個（gè）聲音在耳畔隱（yǐn）約閃現：“夢想和鼓勵其實一直都在（zài）……”
學校（xiào）西大道（dào）有一排（pái）整齊的梧桐樹，它（tā）讓清晨的明亮（liàng）推遲，讓（ràng）黃昏的黑暗提早。每天都有（yǒu）風吹過樹梢的聲音，像是大海安靜的起伏，黃昏棲息的鳥經常被我們驚（jīng）得撲啦啦扇著翅膀飛（fēi）上天（tiān）空。
就在這條林蔭道上，那（nà）個失意的我與老師擦肩而過，那一聲羞澀的“老師好”和躲閃的目光透露出自己的心情。老師叫（jiào）住了我，我還記（jì）得老師跟我說的話，記得末了他（tā）給了我一（yī）個鼓勵的擁抱。
原來我（wǒ）並不是孤身一人（rén），原來並（bìng）不是無足輕重，原來也並（bìng）不是一（yī）無是處。
後來的日子就這（zhè）樣輕快地溜走了，我總在（zài）問我自（zì）己，我（wǒ）要的是什麽。激勵的心情讓我（wǒ）昂（áng）然振奮，走出陰霾。
往事如風，那一個擁抱如井，讓我明了：成長確實應該一路走來一路（lù）丟棄負擔（dān），擺擺手釋（shì）然麵（miàn）對困難。感謝給我力量的老師，是他讓我知道，哪怕有一天我走到了四顧茫然的境地，我也會把一個人活成一（yī）支（zhī）隊（duì）伍，永不氣（qì）餒。