陳惜（xī）時
琅琅讀書聲使人心情愉悅，可現（xiàn）在這令人愉快的朗讀聲卻成了壓在我心頭的一塊巨石。因為，在我參加語訓團上（shàng）課的同時（shí），班（bān）上正進行著能使我“聞風喪膽”的英語課。
天灰蒙蒙的，飄著細雨，落在有些濕漉的地麵便沒了蹤跡。放學準備回家的同學們三五成群，談笑風生，說的人神采奕奕，聽的人（rén）興致勃勃。而此時在我的心裏卻是電閃雷鳴狂風暴雨，夾攜著冰雹與凍箭，將我脆（cuì）弱的心傷得（dé）百孔千瘡。麵（miàn）前的同學還在喋喋不（bú）休地給我轉（zhuǎn）述英語作業，我一掌（zhǎng）猛（měng）拍在桌麵上，吼道：“這麽多讓我這樣英語學得亂（luàn）七八糟的人怎（zěn）麽活！”
“天哪！我基本是廢掉（diào）了，這全都（dōu）不會啊！”皺著眉頭，一臉憂傷趴在桌上歎氣的我心中暗道：哎，十年寒窗無人問，怎一個愁字了得？繁重的英語作業自語訓課一結束便砸了下來。背單詞，背課文，做練習冊……單詞就是一大堆小蝌蚪似的字（zì）母拚在一起。論起字母，就單說一個“a”吧，它時而發（fā）這個音，時而發那個音，和不（bú）同的字母組合又發不同的音（yīn）……其（qí）難度可想而知。還有背課文，光是背單詞就要半個多小（xiǎo）時（shí）了（le），背課（kè）文（wén）估計（jì）要一個多小時。我要是能靜（jìng）下（xià）心（xīn）來學兩個小時的英語，練習（xí）冊還有什麽難度呢？但我現（xiàn）在是連單詞都不會讀，怎麽背？
英語課本一翻開，密密麻麻的英文就衝擊著我的視覺，刹那間，隻（zhī）覺得天昏地暗，似（sì）乎五感都在以實際行動向我抗議。光盤聽了（le）一（yī）遍又一（yī）遍，我腦子裏仍是一（yī）片混亂。前一秒還記憶深刻的單詞後一秒便如張開雙翅的鳥（niǎo）兒（ér）從我的腦子裏飛走，飛得無影無蹤。
窗外（wài），不知何時已然停雨，夕陽的一抹餘暉還灑（sǎ）在天（tiān）際（jì）；天空用最後一點兒藍訴說著白天留下的故（gù）事；樹葉顯出空前的新（xīn）綠；淡淡白霧使遠方的景物看不真切……一切都使我如一隻被困的小獸，在一個名為“英語（yǔ）”的籠子裏東奔（bēn）西撞，卻無路（lù）可逃（táo）。“哎。”無奈的我唯有仰天長（zhǎng）歎，感慨不已。
誰（shuí）言“少年不識愁滋味”？英語（yǔ）煩惱你快些跑！
為了學習我日漸消瘦（shòu），為了學習我夜不（bú）能寐。願：我愛學習！學習愛我！