（徐子沛著，北京：中譯出版社，萬字，年2月第1版，元（yuán））
△5章：為什麽需要第二大腦；構建數字記憶體；創建高級的思考特質；誤區（qū）、障礙和方法論；正在改變的個人遺產（chǎn）和（hé）家族傳承。結語：憑借腦機（jī）協作，成為智能增強人。
〇第二大腦是在個人和互聯網之（zhī）間出現的一個新工具（jù）。它不僅是我們生物大腦的數字複製體、外掛大（dà）腦，可以隨時記錄（lù）、存（cún）儲和查找，它還是人類生物大腦的一（yī）個補充和延伸，可以對我們的記錄（lù）不斷地進行動（dòng）態整合和分析，借助算（suàn）法的靈（líng）性，它還可以幫助（zhù）我們發現、創建有價值的連接（jiē），推動第一大腦產（chǎn）生新的創意。
〇這本書不僅僅介（jiè）紹理念，還（hái）闡述了建（jiàn）設（shè）第二大腦的方法、步驟（zhòu）和未來展（zhǎn）望——這（zhè）是一套嶄新的腦機協作信息整理大法，也是一套洞察自我（wǒ）、開拓成（chéng）功人生的獨特方法。這套方法打破了人們的認（rèn）知邊界和思維極限。還從數字遺（yí）產的角度，探（tàn）討第二（èr）大腦（nǎo）作為個人遺產如何不斷被（bèi）傳承和優化，惠及百代後世，成（chéng）為一個家族的優（yōu）勢。
〇我們會度過怎樣的一生，取決（jué）於我們一生能獲得什麽樣的（de）信息（xī）以及如何使用它們。擁有和掌握第二大腦及（jí）其使用方法的人，無論從事何種職業，必能提高學習和工作的效率，產生（shēng）源源不斷的創意，在（zài）數字時代成就自我，取得成功。
〇這幾千年來文明的進步就是人類（lèi）不斷提高獲取知識效率的過程。從篆刻文字的龜（guī）殼到紙（zhǐ）張的發明，從私塾、科舉製度到現代教育體（tǐ）係，本質都是要提高知（zhī）識獲取、傳承的效率。
〇第二大腦是為了匹配我們的生物大腦而產生的。雖然為了完成最（zuì）佳效果的匹配（pèi），它首先要對生物大腦（nǎo）進行複製，但複（fù）製不是匹配的（de）全部。
〇和動物相（xiàng）比，人不僅有連續的記憶（yì），人還（hái）會思考，思考是人類區（qū）別於動物的根（gēn）本特征。但記憶是思考的基礎，為思考提供素材。
〇卡夫卡（-）認為：“人類有兩大主罪，所有過（guò）錯均從其中衍生，那（nà）就是：缺乏（fá）耐心和漫（màn）不經心”。
〇創新是現代人（rén）最（zuì）本質的特征，也是我（wǒ）們對腦機協作最大的（de）期待。
〇人和人區別的三個（gè）層次：感覺→理性→創新（xīn）性。
〇手勤免腦記，多用視覺化的方法去重溫記（jì）錄；實行量化分析（xī），保持個體生活的高度清晰；憑借腦機協作，成為智能增強人（rén）。
（年2月6日上午閱畢）