（編寫組編，北京：學習出版社，.7萬字（zì），年1月第（dì）1版，.5元）
△8章：學好看家本領；堅持人民至上；堅持自信自立（lì）；堅持守正創新；堅持問題導向（xiàng）；堅持係統觀（guān）念；堅持胸懷天下；依靠學（xué）習走向未來。
〇中國古代哲學家墨子把以規（guī）度量圓形之法稱作（zuò）“圓法”，把（bǎ）以矩度量方形之法稱作“方法（fǎ）”。“方法”一詞，就（jiù）出自（zì）《墨子·天誌》：“‘中吾矩者，謂之方，不中吾矩者（zhě），謂之不方。’是以方與不方，皆可得而知之。此其故（gù）何？則方法明（míng）也。”方法（fǎ）和（hé）圓法一樣，就是規則（zé）規範（fàn）的意思，人（rén）們常說（shuō）的“無以（yǐ）規矩，不成方圓”就是從這裏來的。在西方的語境裏，“方法（fǎ）”一詞是指沿著正確的道路運（yùn）動，和中國對（duì）方法的（de）規定異曲同工。
〇要領悟得透，要從整體上來把握馬克思主（zhǔ）義；要從（cóng）馬（mǎ）克（kè）思主義哲學的最新形態（tài）來領會；要在中國特色社會主義的偉大實踐中學習；就要特別重視理論與實踐的互動關（guān）係。
〇自信是（shì）自立（lì）的重要前（qián）提；自立是自信的檢驗標準和（hé）重要保證。
〇守正創新，指的是既要恪守住正道，牢牢（láo）堅持按照（zhào）事物變化發展（zhǎn）的基本規律辦事，又要（yào）勇於開拓創新，充分結（jié）合（hé）不斷發展變化的客觀實（shí）際，不斷自覺能動地探索（suǒ）出符合事物客觀規律的創新性思想認識和實踐活動。
〇發現問題、分析問題、解決問題，是中國gongchandang人的工作傳統，是中國gongchandang人在馬克思主義理論引導下找尋的治國（guó）理政工作方法。實踐中尋找問題；理論中探究問題。明確解決問題的實踐路徑：提高發（fā）現問題的敏銳度；修煉（liàn）辨別問題的精準（zhǔn）性；找準（zhǔn）解決問題的突破口（kǒu）；探尋理論創新（xīn）的（de）新起點。
〇係統是由（yóu）相互作用和相互依賴的若幹組成部分結合而成（chéng）的、具有特定功能的有機整體。樹立係統思想，加強前瞻性思考；提高係（xì）統思維，做到全局（jú）性謀劃；豐富係統方法，運用大曆史觀念。
〇胸懷天下，是指著眼（yǎn）於（yú）未來發展需要，在思考、分析和解決問題時站在全球（qiú）化（huà）、現代化的高度，用人類曆史發展的眼光和世界的標準來審視國內外形勢，尋求自身位置，借鑒、吸收世界各國人民創造的文明成果服（fú）務於“我”，它體現了馬克思主義唯物辯證法中主觀能動性與客觀規律性（xìng）的辯證統一。
〇學習，是文明傳承之（zhī）途；是人生成長之梯；是政黨鞏（gǒng）固之基；是國家（jiā）興盛之要。
〇正確把握學習的方向（xiàng）：念好gongchandang人的“真經”；把握學習的（de）根本出發點；應當學（xué）習多（duō）方麵的知識（shí）；要全麵（miàn）係統學；弘揚馬克思主義學風。改造我們（men）的學（xué）習：“自覺養（yǎng）成讀書學習的習慣”；“學中幹，幹中學”；“甘當小學生”；“學習到老（lǎo），改造到老”。
（年3月3日夜:閱畢）