張梓熠
“丁零零，丁零零！”上課啦！張老（lǎo）師手上拿著（zhe）一個正方體（tǐ）盒子微笑著走進教室（shì）。老師告訴我們這是她的百寶盒。一聽說百寶盒，同學們的目光像聚光燈一樣射向（xiàng）它。
老師讓我們猜猜（cāi）她的寶貝（bèi）是什（shí）麽？有的同學說是老師小（xiǎo）時候的照片（piàn），有的說是老師兒子的日記，還有的說（shuō）是老師（shī）的首飾……可是，老師搖（yáo）搖頭，都（dōu）否定了同學們（men）的猜測。
老師的寶貝到底是什麽呢？我真想變成一隻蒼蠅飛進去呀！激動人心的（de）時刻到了，老師終於要揭開寶（bǎo）貝啦！她打開盒子，拿出第一樣寶貝——居然是一支粉（fěn）筆。同學們哄的（de）一聲笑開了。粉筆算是什麽寶貝？講台坐上、黑板槽裏到處都是（shì）。這時，一個（gè）同學站起來解開了我們的疑惑（huò）：“粉筆是老師給我們傳授知識的（de）重要工具。”哦（ò），說得對！老師每天上課都離不開（kāi）粉筆，難怪把粉筆當作寶貝！
老（lǎo）師又從百寶（bǎo）盒裏（lǐ）拿出（chū）第二個寶貝，你們猜，是啥？
哈哈（hā），紅筆（bǐ）！老師竟然把一（yī）隻紅筆當作寶貝，太不可（kě）思議了吧？教室裏（lǐ）又是一陣哄堂大笑。有的同學（xué）打趣道：“老師，你要的話我買一箱給（gěi）你。”突然一（yī）個同學嗖地一下站起來，說：“老（lǎo）師每天改作業都要用紅筆，紅（hóng）筆（bǐ）是衡量我（wǒ）們是否進步的尺子，它引（yǐn）領著（zhe）我們攀上知識的高峰。當然是老（lǎo）師的寶貝嘍！”
老師又從百寶盒裏拿出了一麵小鏡子。哈哈，老師把鏡子隨身帶，有空時就照照鏡子，所以自然就把它當作寶貝嘍！老師把鏡子放在一個同學的麵（miàn）前晃了晃，問：“你看到了什麽？”“自己。”老師又把鏡子（zǐ）放在另一個同學麵前（qián）晃晃，問：“你看（kàn）到了什麽？”老師深情地說：“對（duì）！你（nǐ）們，每一個同學都是老師的寶（bǎo）貝。”是（shì）啊！我們進步了，老師高興；我們落後了，老師擔心；我們犯錯了，老師著急。老師就像媽媽一樣關愛我們每一個孩子，這不是把我們當寶貝嗎？要揭開最後一個寶貝啦，老師拿出一樣東西。我們定睛一（yī）看，是一朵玫瑰幹花，哈哈，還是假的（de）？老師也把這當作寶貝？老師動（dòng）情地說（shuō）：“這是教師節同學送我（wǒ）的禮物，老師愛你們，你們也懂得回報老（lǎo）師了，你們對老師的愛就是老師（shī）最大的寶（bǎo）貝（bèi）。”
看完老（lǎo）師的寶貝，同學們似乎明白了（le）許多（duō），一下子長大了。