孫美華也回過神，她剛剛得知兒子（zǐ）身（shēn）上大麵積燒傷（shāng），心亂如麻，積攢的怒火盡數傾瀉到我身上，上前一步幾乎要懟到我的臉上。
“怪不得之（zhī）前你裝得那麽（me）大度，處處退讓，原來背地裏憋著壞！”
“要不是你死咬著江哲不放，怎麽會出縱（zòng）火這種事！我的兒子躺（tǎng）在裏麵生（shēng）死未卜，你必須負責！”
周圍（wéi）剩下幾位家長也紛紛圍上來，指責聲鋪天蓋地壓過來。
“就是啊，本來（lái）孩子之間一點矛盾，非要（yào）趕盡殺絕！”
“就算江哲（zhé）之前欺負陳宇，也不該把人（rén）逼到（dào）鋌而走險（xiǎn）！”
民警（jǐng）上前隔開激動（dòng）的人群：“各位家長，請（qǐng）冷靜，案件還在調查，不要（yào）私（sī）自衝突。”
江哲母親見眾人都站在她這邊，哭得更加撕心裂肺（fèi），還不忘拍（pāi）了拍身旁江哲的後背：
“我家（jiā）哲哲本來就有重度抑鬱症，精神（shén）狀態本就脆弱，被陳宇（yǔ）媽媽接二連三的算（suàn）計刺激（jī），才情緒失控做出傻事！這一切（qiē）的根源，全都在她們家！”
江哲垂著頭，恰到好處地擠出幾滴眼淚，肩膀一（yī）抽一抽（chōu），扮演著被逼到絕境的可憐病人。
陳明（míng）遠擋在我的身前，臉色鐵（tiě）青：
“你們講（jiǎng）點道理！整件事從頭到尾，是江哲長期霸淩陳（chén）宇！今天出事的時候，陳宇根本就不在學校！”
“不在學校又怎麽（me）樣！”孫美（měi）華厲聲反駁，“是你之前不斷挑起矛盾，種（zhǒng）下的禍根（gēn）！沒有你步步緊逼，哪來（lái）後（hòu）麵的（de）事情！”
我站在人群中央，任由漫天指責落在身上，臉上不見慌亂（luàn）。
等眾人的叫嚷稍稍停歇，我才緩緩（huǎn）開口。
“好，按你們的說法，是我逼迫（pò）江哲，所以（yǐ）他才情緒失控縱火。”
我目光直直看向江哲母子（zǐ），“那我想問一問，舊器材室是（shì）封閉偏（piān）僻的地方，江（jiāng）哲約的人（rén），原本是陳宇。”
“可是（shì）今天陳（chén）宇根本沒（méi）有到校，為（wéi）什麽最後鎖進去的，恰恰是你們（men）幾位的孩子？”
一句話，讓喧鬧（nào）的走廊驟然靜了幾分。
不少家長愣了愣，臉（liǎn）上浮現出疑惑。
江哲明明約的是陳宇。
陳宇沒來，他為什麽不就此作罷，反而把其他同學騙鎖進器材室放火？
江哲眼神飄忽，下意識往他母親身後縮了縮。
江哲母親腦子（zǐ）轉得飛快，立刻接話：
“那是我兒子發病意識（shí）混（hún）亂！抑鬱症發作的時候，腦子根本不受自己控製，分不清誰是誰！”
“抑鬱症發作的時候腦（nǎo）子（zǐ）不受控製？好，那我問你——”
我聲音不大，卻字字清晰，壓過了走廊裏的（de）嘈（cáo）雜：
“你兒子發病時，怎（zěn）麽偏偏知道把門鎖上？怎麽知道（dào）提前準備好（hǎo）打（dǎ）火（huǒ）機？怎麽知道選一個監（jiān）控死角、沒有窗戶的舊器材室？”
江哲母親嘴巴張（zhāng）了張，臉色一陣（zhèn）青白。
“抑鬱症（zhèng）患者縱火傷人的案例，臨床上不是沒有，”我繼續說，“但每一個案例（lì）裏，患者的作案動機、行為邏輯、目（mù）標選擇，都是混亂而無序（xù）的。”
“你兒子目標明（míng）確（què），手段清晰，甚至知道（dào）在點火之後自（zì）己退到安全距離，這叫‘意識混亂’？”
旁邊（biān）幾個家長麵麵相覷，眼中的憤怒開始摻雜懷疑。
就在這時，搶（qiǎng）救室的燈熄滅了。