“走。”有人已經轉身往外走。
提示音就在這時候（hòu）響了。
【支線任（rèn）務觸發：前往老科（kē）研樓，整理歸檔舊實驗檔案（àn）。】
【完成時限：今日閉樓（lóu）前。】
已經邁出門口的人腳步猛地頓住。
“偏偏這個時候彈出支線？”
“分數的事（shì）還（hái）沒掰扯清楚。”
陸（lù）硯辭開口（kǒu）壓下騷動。
“先完成支線。”
他目（mù）光掃過在場所有人，神色審慎。
“答（dá）辯分數（shù）、底稿、陳教授那（nà）句補助，來（lái）得（dé）都太（tài）巧。副本每（měi）拋出一條線索，就讓我們自己人先亂一次，不要掉進圈套（tào）。”
人群裏響起遲疑的聲音：“可那分數的（de）破綻，實實在在擺在（zài）眼前。”
“查底稿本來就要去老科研樓，陳教授就在那邊辦公，剛好順路一並處理。”陸硯（yàn）辭說道。
幾秒後，眾人跟著他出了（le）樓。
老科研樓在校（xiào）園最裏頭，磚牆發灰，走廊裏堆著（zhe）一箱箱舊資料。
門開著，陳教授在裏（lǐ）頭彎（wān）著（zhe）腰翻紙箱。
他（tā）抬頭看見（jiàn）我，先愣了一秒，然後（hòu）快步（bù）走過來。
“小蘇。”
他的語調瞬間放軟，滿是關切，“怎麽瘦成這副（fù）模樣？課題的壓（yā）力還壓在（zài）身上？上（shàng）次你（nǐ）跟我（wǒ）說在外邊打兼職，三餐（cān）有沒有按時吃上？”
他抬手，輕輕撣掉（diào）我肩（jiān）膀上蹭到的灰塵。
“那個補助的報（bào）告（gào），是你（nǐ）自己一趟趟跑下來的吧。缺經費你就跟（gēn）我（wǒ）說。”
自始（shǐ）至終，他都忽略了門口站著的其餘玩家。
人群中響起細碎（suì）的竊竊私語（yǔ）。
“這怎（zěn）麽隻認（rèn）她？”
“不是說她違規操作害死全班嗎，陳教授怎麽對她這個態度？”
林知晚往前走了兩步，臉（liǎn）上擺出溫順的神色。
“陳教（jiāo）授，您好。上次我捐給檔（dàng）案室的那（nà）組防（fáng）潮儲物櫃，用著還合適嗎？”
“我記著老樓的資（zī）料容易受潮，特（tè）意選（xuǎn）的加厚（hòu）款（kuǎn），搬運也是我聯係的人。”
她（tā）說完，靜靜等待誇獎。
陳教授轉過身，臉上方才的溫和盡數斂去，神色冷（lěng）淡：“不（bú）必勞煩林同學費心（xīn）。這批櫃子我們會全數退回，搬運費我讓院裏補給你（nǐ）。”
說完，他重新轉向我，把我往檔案（àn）室裏帶。
“進（jìn）來吧。這批舊檔案，隻有（yǒu）你（nǐ）看得懂分類。”
門在他身後合上。
林知晚（wǎn）站在走廊裏，手還停在半空。
門口那幾個人互相看了看。
“陳教授這是怎麽了？”
“知（zhī）晚當年不是常來老（lǎo）樓做義工嗎，櫃子也是她自己掏（tāo）錢捐的。”
“我記得她還發（fā）過動態，照片裏滿手灰，說搬了一下午。”
“副本（běn）在誤導我們吧，肯定是。”
嘴（zuǐ）上這麽說，幾個人卻沒動。
有人盯著那扇緊閉的房門（mén），低聲開口：“可剛（gāng）剛（gāng），是（shì）陳教授主動請她（tā）進去的（de），沒（méi）有任（rèn）何人脅迫。”
周遭一片寂靜，無人接腔。