王家瑞
快樂（lè）的周末即（jí）將結束，可有件事情一直讓我（wǒ）發愁：周末作業有一（yī）項內容（róng）是要求我們參加（jiā）誌願活（huó）動，但我一直沒有找到合適的機（jī）會。怎麽辦？媽媽提議說：“要不（bú），你去鄰裏中心圖書館體驗一下當圖書管理員吧？”“好！
這個應該很簡單！”我馬上拉著媽媽，一路（lù）小跑趕到了圖書館。媽媽跟圖書館的（de）阿姨說明來意，阿姨笑眯眯地（dì）說：“好啊，歡迎小幫手，跟我來吧。”
阿姨把我帶到書架前（qián），從堆（duī）積（jī）如山的小推車裏麵（miàn）挑了兩本書，說：“喏（nuò），這兩（liǎng）本書的編號都是I開頭的，所以它們應該歸為一類。後麵的三（sān）位數字和是序列號，放到（dào）書架上（shàng）的時候盡量按（àn）序列號的順序放。”阿姨翻開書頁，繼續說：“你看，這本書的書角卷起來了，在整理的時候，我們要把它弄平整（zhěng），這樣下次就不容易卷了。”我連連（lián）點頭，躍躍欲試。
終於該我大顯身手了。我照著阿姨的樣子，把同類編號的書找出（chū）來（lái）放在一起。接下來就該把它們送回書架（jià）了，可（kě）那（nà）些書的編號五花八門，我不知（zhī）道對應的書架在哪（nǎ）裏，急得像（xiàng）隻無頭蒼蠅，撞來撞去。無（wú）奈，我隻好去請媽媽幫忙。媽（mā）媽說：“我們來找一下編號的規律吧。”我們從最（zuì）外麵的書架找起，發現最前麵的是A、B、C類。我（wǒ）興奮地（dì）說：“原來是按英語字母的次序排列的！”媽媽笑著說（shuō）：“這就叫（jiào）磨刀不誤砍柴工。做事情的方法對了，就能事半功倍。”
果然，發現規律以後（hòu），書本就像（xiàng）會說話一樣，順利地（dì）指引著我把它們（men）放到正確的位（wèi）置上。我開心得像隻快樂的小（xiǎo）鳥，以電影裏快鏡頭的速度，在書架之間來回穿梭、忙碌。要不是圖書（shū）館裏要求安靜，我真想哼（hēng）點小（xiǎo）曲兒（ér）呢。在放書的過程中，當我（wǒ）發現一些書放錯了類別時，我就讓它們回歸原位；當我看到自己喜歡的書時，就留著等會兒借回家看，真是一（yī）舉兩得。
不知（zhī）不覺，一個小時就（jiù）過去了。我的手有點兒（ér）酸，不過，看著擺得整整齊齊的書架，我很（hěn）有成就感。