記（jì）者追問：“可她作為顧（gù）家繼承（chéng）人，難道沒有傳承的責任嗎？”
奶奶（nǎi）走過去，將（jiāng）病房門重重關上。
“她首先（xiān）是個人，然後才是顧家繼承人。”
“九轉玲瓏腔若必須靠我孫女唱到（dào）吐血才（cái）能留下，那它失傳也罷。”
我沒（méi）有接受采訪，卻讓爺（yé）爺替我拿回了那本假曲譜的掃描件。
我將記憶中的轉（zhuǎn）音、身段（duàn）和換氣方式（shì）逐一寫下，卻（què）沒有再嚐試開口。
爺爺發現（xiàn）滿（mǎn）桌紙張，臉色當場變了（le）。
“醫生說不許練。”
我把最上麵一張紙遞給他。
“我沒有練唱，我在改譜。”
過去的九轉完全按照我的天賦和身體條件形成，普（pǔ）通人根本無法照搬。班主又故意把（bǎ）錯（cuò）譜流出去，害（hài）得許多（duō）人練壞（huài）嗓子。
我不願讓它失傳，卻也不願再有人用傷害身（shēn）體的方式模仿我。
我要（yào）將（jiāng）九（jiǔ）轉拆開，改成普通人也能安全學習的版（bǎn）本。
不是每個人都必須唱（chàng）完九轉。
有人能唱三轉，有人能唱（chàng）五轉，隻要人物和情感立得住，便有屬於自己的聲音。
爺爺看了許久，眼圈慢慢紅了。
“你願意教？”
我寫道：“您和奶奶替我試譜，我負（fù）責修改。”
奶奶（nǎi）看到（dào）以後立刻把譜子（zǐ）搶過去。
“你爺爺那把老（lǎo）嗓子能試（shì）什麽？我（wǒ）來。”
爺爺不服：“你高音都上不去了，怎麽試？”
“我高音上不去，也比你那破鑼（luó）嗓子強。”
兩個人爭了（le）半天，最後一（yī）人分了一半（bàn）。