第三章
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我點（diǎn）頭。
“那你可以自己決定先休息。”
我想休息。
可飯卡隻剩八毛六。
今天（tiān）低於七十，明天連（lián）粥都買不起。
輸液到一半，梁蔓發語音（yīn）。
“薑願，別把生病當免死金牌。人生不（bú）會因為你發燒就給你高分。”
我用左手打開豆包，上傳病（bìng）曆、錯題和（hé）半截背誦音頻。
豆包生成：
“今日（rì）健康（kāng）狀態不佳，建議優先休息，恢複後再補充學習任（rèn）務。”
梁蔓截了另一句。
“今日學習持續性不足。”
她發群（qún）：
“六十五分。明天沒錢。讓她長長記性。”
方可薇回：
“阿姨，我明天盯著（zhe）她別偷買零食。”
親戚跟著發：
“嚴格（gé）點是好事。”
“現在孩子太脆弱。”
我（wǒ）看著這些字，忽然不想哭（kū）了。
我隻（zhī）是覺得冷。
校醫院關門（mén）前，我（wǒ）拔針回宿舍。
樓梯間的燈壞了一半。
我（wǒ）坐在台階上，接了杯免費熱（rè）水。
陌生消息再次跳出來。
“你還以為自己（jǐ）靠她養嗎？”
我終於點進去。
對方頭像是一棟法學院樓。
我打字：“你是誰？”
他很快回複（fù）：
“陸行舟，南（nán）川大學法學院研二。做公益法律援（yuán）助。”
我警惕起來（lái）：“你怎麽知道我的事？”
他發（fā）來一（yī）張文件截圖。
抬（tái）頭是：未成年人教育監管資（zī）金設立協議。
受益人：薑願。
原始金額：一百二十萬元。
監管用途：教育、醫療、生活。
成年後應逐步移（yí）交本人管理。
落款處，是我媽薑南星的簽名。
我盯著那張圖，手指一點點變涼。
陸行舟發來（lái）下一（yī）句：
“你母親（qīn）留下（xià）的錢，足夠你讀完大（dà）學。”
“她每天給你的三（sān）十塊（kuài），本來就是你（nǐ）的錢。”
我看了那份截（jié）圖很久。
姓名、身份證後四位、我媽的簽名，全都對。
可我從沒聽（tīng）梁蔓提（tí）過。
她告訴我的，是另一個（gè）故事。
我爸早年失聯，我媽病死，家裏一分錢沒有（yǒu）。
是她把（bǎ）我從泥裏撿出來（lái）。
所以我欠她。
欠她飯錢。
欠她學費。
欠她的忍耐和犧牲。
我問陸行舟：“這份協議從哪來（lái）的？”
“我導（dǎo）師當年參與過谘詢。最近整理舊檔，發現後續支取異（yì）常。”
“異常？”
“錢被（bèi）分批轉走。培訓（xùn）費、封閉營、心理矯正、升學規劃，名目很多。部分收款方已經注銷。”
我盯著“心（xīn）理矯正”四個字，後背發麻。
初三那年，梁蔓把我送去過一個訓練營。
她說我性格陰沉，需（xū）要改造。
那裏每天五點（diǎn）起床，晚上寫檢討。
我（wǒ）以（yǐ）為（wéi）那是她花錢管我（wǒ）。
原來（lái）用的是我媽留給我的錢。
陸行舟又發來（lái）一張流（liú）水。
二十萬，轉入梁嘉澤賬戶。
梁嘉澤，梁蔓的兒（ér）子。
去（qù）年（nián）他開（kāi）奶茶（chá）店，在朋友圈說靠自（zì）己創業。
我問（wèn）：“能拿回來嗎？”