兩人很有默契的走出教室外，默不作聲的走著，白（bái）孜然率先（xiān）打破了沉默“老楚，現在是什麽情況？你（nǐ）知道嗎？”
楚（chǔ）尋則（zé）是簡略的說明了兩人原本已經死了，在靈魂又重生來到了這個世界，對此，白（bái）子然（rán）默認了這個說法，隨後感應起了修為，這一看，自己的道心差點不穩。
因為自（zì）己堂堂半聖的修為，此時蕩然無存，修為也不過是剛入煉筋。
白子然連忙叫楚尋也看（kàn）看自己的（de）修為，片刻後（hòu），一聲慘叫（jiào）響起，顯然，他的修為也沒有了，兩人在互相一番安慰後，打算回到（dào）教室。
這（zhè）時在課上幫助過兩人的小女孩跑了過來（lái），小臉（liǎn）紅撲撲的（de）將一封信塞給了楚（chǔ）尋，然後用細弱蚊吟的聲音問道“楚同學，你願意做我的（de）男朋友嗎？”
這時，白子然也反應（yīng）過來了，露出了慈父（fù）的微笑，拍打著他的肩膀，對自己的（de）兄（xiōng）弟感到十分欣慰。
但楚尋卻做出了讓人意想不到（dào）的做法，他對楚婉寧鄭（zhèng）重的說道“對不起，心中無女人，拔劍（jiàn）自然（rán）神”言外之意很明顯了。
但楚婉寧的腦回路也十分新奇“劍是（shì）古文明中所使用的冷兵器嗎？你很想要嗎？我幫（bāng）你（nǐ）找（zhǎo）一柄吧”
這個跨世（shì）紀的難題，難住了楚尋，好在上課了，楚尋連（lián）忙（máng）找借口離開了（le）這個是非之地（dì），座位上（shàng），楚尋手（shǒu）中握著那封信，心髒狂跳（tiào），心想“自己（jǐ）修行百載，今日怎會因為一個小丫頭而（ér）自亂陣腳？”
沒等繼續自我懷疑。老師走了進來，偌大的教室頓時門可羅雀，老師仿佛沒有看到一樣，自顧自的講起（qǐ）來“明天就是你們的覺醒考（kǎo）試，這關係到你們將來的人（rén）生（shēng），是成為法師，一鳴驚人，還是當個凡人，平平無奇”說罷，便開始講課。
“今天這堂課和以往不同，今天帶著你們了解一下修煉和魔（mó）法，當今世界，人們可以通過魔導石來覺醒元素魔法，經（jīng）過先輩的不斷探索，元素魔法可以大致（zhì）分（fèn）為九種。
至於其他類型的魔法，人類（lèi）還在研究中，現在先來講解和分析已知的九種魔法（fǎ），第一種火係魔（mó）法，控製火焰之力戰鬥方式（shì），以（yǐ）強（qiáng）攻為主。
水之魔法控水之力以控製和治療為主，土之魔法操控大地之力主防禦（yù），雷霆魔法最強單（dān）體（tǐ）攻（gōng）擊魔（mó）法，光之魔法主幹擾和進攻，風之（zhī）魔法以控風為主，主幹擾。
自然魔法又（yòu）稱生（shēng）命（mìng）魔法，最強輔助，有生死人（rén）肉白骨之稱，最後是最為特殊兩個（gè）的魔法”。
老師望著下方沉迷其（qí）中的學（xué）生，沒有打擾等（děng）消化的差不（bú）多又講（jiǎng）道。
“空間係魔法和虛空係魔（mó）法是最（zuì）特殊的魔法，在將來，如（rú）果（guǒ）遇到擁有這兩種魔法的人，切記莫要與之（zhī）過（guò）多（duō）糾纏。
空間係魔法玩弄空間，可隨意出現在任何地方，可謂是（shì）神龍見首（shǒu）不（bú）見尾，大（dà）成者可在體內演化（huà）一（yī）方天地
而虛空魔法，其本身雖然沒有任何攻擊能力，但擁有者可以借（jiè）此遁入（rù）虛空（kōng）sharen於無形，覺醒虛（xū）空係（xì）魔法的人比別人多一個天賦（fù）技能，這是最核（hé）心的能力（lì），在受到攻擊（jī）時，可以將（jiāng）攻擊或自己（jǐ）轉入虛（xū）空之中（zhōng），稱之為虛化”。
一口氣講完（wán）這麽多，老師也有一些吃不消，休息片（piàn）刻後便重新開始了演講，這一講又是差不多半個小時。