為了避免氣氛（fēn）變（biàn）得更尷尬，我放下書籍，走向兩個孩子。
“這（zhè）裏有（yǒu）你（nǐ）想要的書嗎？”
團團癟（biě）了癟嘴，“沒有，這裏的百科全（quán）書我都有了（le），剩下的（de）介紹（shào）恐龍（lóng）的書全都是給小孩子看（kàn）的。”
我被他逗笑（xiào）了，“你不也還是個小孩子？”
“可這些我（wǒ）都已經知道了呀，而且知道的都（dōu）比書上的多。”
小家夥很是不滿，可鑒於他現在的年級專業的考古書籍，對於他來說閱讀難（nán）度又太大。
“那要不然你和我們一起去（qù）看大（dà）猩猩的（de）講座吧？”程風突然提（tí）議。
“裏麵也有跟遠古時期有關的內容，而且人類和（hé）大猩猩的進化有著密切的聯係，到時（shí）候老師會著重講，我覺得你一定（dìng）會（huì）感興趣的。”
程風適時的說（shuō）道。
原（yuán）本我是打算帶團團回（huí）家上網查資（zī）料的，但聽程風這（zhè）麽一說，立（lì）馬（mǎ）放大了眼睛。
“真的嗎？”
“當然，了解大猩猩的（de）時候，你也可以了解人類誕生前的，侏羅紀時（shí）期所發生的事情，那個時（shí）候不就是恐（kǒng）龍生活的時期了嗎（ma）？”程風的話真正的戳中了團團的點。
小家夥立馬跳起來，“好呀好呀（ya），我要去。”
因（yīn）為在書店（diàn），小家夥壓低了聲（shēng）音，但也能從他的表（biǎo）情當中（zhōng）看得出興奮。
“那我先帶你（nǐ）去了解了解大（dà）猩猩。”小千說著拉著團團又跑到了另外一邊的書刊區域。
而我則站在了原地，還沒等我開口程風便轉（zhuǎn）過來先向我道歉。
“我也是看見團團這麽感興趣，就先開口問他了，沒有經過你同意就和他說了大猩猩講座的事情，抱歉。”
我不願意將他的話理（lǐ）解成別的意思，就當這是他的實話好了。
“如果你下（xià）午沒有別的（de）安排的話，我想（xiǎng）邀請（qǐng）你跟我們一起去，票我已經買好了。”
他（tā）拿出兩張（zhāng）動物園的票，我（wǒ）略微有（yǒu）些不（bú）解，這不像（xiàng）是臨時準備的。
看出了我表情當中的意思，他立即解釋到，“因為之前和另一（yī）家（jiā）人（rén）相約好（hǎo）了要去，但是今天（tiān）他們又（yòu）說小孩子生病了，所以這（zhè）票就空了出來。”
我（wǒ）看（kàn）著遠處的團團和小千（qiān）興奮的談論著（zhe）大猩猩的事情，不想讓他掃興，最終還是接下了票。
“那我就先謝謝了。”我禮貌地接過（guò）門（mén）票塞進（jìn）了包裏。
“我下午（wǔ）也沒有事情，我和（hé）你們一起去吧。”我（wǒ）不（bú）想再（zài）把團（tuán）團單獨（dú）交到任何人的手裏（lǐ）。
“好。”看得出來，程風（fēng）看到我接受（shòu）邀請很高興。
中午隨便吃了點東西，兩家小朋友（yǒu）就已經按耐不住心（xīn）中的激動，要奔向動物園了。
一進門，小千便就拉著團團直奔主題園區（qū）而（ér）去，我和程風緊隨其後。
在（zài）講座上，兩個學齡前的小朋友聽的十分認（rèn）真，並沒有打鬧，專注度極高，而且要回（huí）答問題都十（shí）分積極（jí）。
之後到了自由活動（dòng）時間，團團和小千迅速（sù）的跑到了展覽廳，流連在這個展櫃麵前，盯著展示物（wù）的每一個小細節，仔細（xì）欣賞。
看著他們那入迷的樣（yàng）子，我也就沒那（nà）麽生氣了（le）。