“你瘋了”浣紗妹聞（wén）言臉色一冷，猛地抽（chōu）出自己的手，身體（tǐ）往後退了一步，仿佛（fó）看著陌生人，淡淡地說道：“你忘了當年（nián）你的誌向，幾個心願未得到圓（yuán）滿，何談成家之談”話（huà）音落定（dìng），鹿先生的情緒（xù）頓時降到冰點，一頭倒在床前，雙手（shǒu）捂（wǔ）臉。許（xǔ）久，他深深（shēn）歎息，喃喃自語。“是啊（ā）當年何（hé）等意氣風發，隻是（shì）你嫁與他人，將我所有誌向無情地擊碎，這些年也是白（bái）活了”“我知道你苦，當年我身不由己，隻（zhī）是曾經暗暗發誓，如果你能夠完成前兩個願望，或許我會考慮犧牲名節，為你洗衣做飯，生兒育女。否則，隻能（néng）像這樣平淡過下去”浣紗妹緩緩站起，將冷卻的毛巾重新放入熱水盆中，揉搓幾下，再度放在鹿先生額頭，臉上的冰冷（lěng）不見減少。院落內，近百名學童充滿好奇，跟隨臨時先（xiān）生古雲（yún）一遍（biàn）遍誦讀書簡。特別是對古雲（yún）一上來調整幾年不變的座位，大家（jiā）感覺很新鮮。以古雲元嬰後期大（dà）圓滿修為（wéi），整個忘語書齋的（de）風吹草動皆在掌控之中，鹿先生與浣紗妹的交談自是逃不（bú）過他的耳朵。“有趣，我需（xū）要意境五行圓滿，也許契機就在完成鹿先生願望這裏”古雲心中思索，嘴裏卻是一字一（yī）頓地領讀，伴隨學生清脆的童音（yīn），回蕩在（zài）忘語書齋每一個角落。鹿（lù）先生整頓清楚，緩步走出內（nèi）堂，默默看著古雲遊刃有餘地帶領學生做早課。“古兄弟，我看學生都已習慣了，為何變動座位，豈不是要他們重新適應（yīng）？中午吃飯時分，鹿先生還是（shì）按耐不住，輕輕問道。墨守陳規是是少犯（fàn）錯的捷徑，讀書人更是熱衷此道，隻是古雲給他一種格外神秘的印象，鹿先生也微微有些（xiē）好奇。“鹿先生聽過五行學說麽？”古雲放下竹筷，端起茶（chá）杯（bēi）喝過一口茶。“這個麽，我主攻聖賢書，對五行學（xué）說僅是略有耳聞，這與（yǔ）調整座位有關？”鹿先生微微一（yī）怔，也是放下竹筷，起身為古雲倒水。浣紗妹的腰肌勞損剛剛好轉，古雲可不能怠慢。“聽聞當年泥菩（pú）薩精通五行（háng）學說，被庸國三大皇家書院爭相聘（pìn）請。我也是按照他當年的做法，根據這些學生的五行相生來調整座位，說不定幾年後會（huì）多出幾個舉人、秀（xiù）才，給忘語書齋爭光”古（gǔ）雲（yún）仿佛看透鹿（lù）先生心中所想，說出對方壓在心底的希望。“木生火、火生土、土生金、金生水、水生木（mù）。這最基本的道理還是懂的，隻是（shì）與學生取得的成（chéng）績相輔相成，我還是痞子生（shēng）事痞子生事古雲兼職教書先生，很快得到學童們（men）一致認可。他不僅（jǐn）根據學生的五行靈根（gēn）之間相生（shēng）原理安排座位，而且因（yīn）地（dì）製（zhì）宜分開教學，最終也讓暗自觀察的鹿（lù）先生滿意。庸國皇城（chéng）距離忘語書齋所在州府三千餘裏，三年一次的國考在初秋進行。春末，浣紗妹已（yǐ）經默默為鹿先生準（zhǔn）備好一切（qiē）行禮，淚水被強壓心間。考慮到路途最少得一個月時間，加上要熟悉皇城環境，這天，天色（sè）霧蒙蒙，還有（yǒu）一陣陣毛毛細雨，鹿先生背負竹簍（lǒu）行李，一步一回頭地告別浣紗妹與古雲。