半年（nián）後，我在（zài）省城租下一間臨（lín）街工作室。
門麵不大（dà），前半間展示繪本，後半間（jiān）放（fàng）畫桌。
我沒急著招人，白天接稿，晚上陪女兒做聽覺訓練，第一本（běn）原創繪本改了7遍，才送到編（biān）輯手上。
女兒已經習慣提醒別人站到右側，也學會在人多的（de）時候坦然說一句，請再講一次。
她最喜歡畫星星，每顆星（xīng）星都帶著不同顏色的耳朵。
有次我（wǒ）怕設計太重複（fù），想讓她（tā）換個主題。
她把蠟筆放下（xià），認真告（gào）訴我（wǒ）：“它們長得一樣，也可（kě）以一起玩。”
我把那頁留下，後來成了繪本裏的跨頁。
陳景深的撫養費每月按時到賬，備注逐（zhú）漸從長篇解釋變成月份（fèn）和用途。
他（tā）申請探望時，會先問康（kāng）複課程能否避（bì）開，不再直接通知我日期。
有一次，他把安排表發錯了時間，隨後主動更（gèng）正，寫著（zhe）以孩子方便為準。
我看了很久，才（cái）回（huí）複收到。
婆婆偶爾來看女兒，提起陳景深已不再負責公司日常管理（lǐ）。
家庭賬戶的做法傳到合作方那裏，爭議持續了很久，他處（chù）理失當，公司（sī）內部（bù）也要求重新梳理授權流程。
喬雨桐離職前（qián）與（yǔ）他反複爭執。
她要求他（tā）承認自己接受安排的部分，他則要求她為越界負責。
最後，兩個人分別完成交接，此後不再聯係。
婆婆歎氣：“他現在回家，連飯（fàn）都懶得做。屋子太大，搬去了公司附近的小房子。”
我把洗好的水果放到（dào）她麵前：“勸他正常吃飯吧。”
她看了我幾（jǐ）秒，沒再往下說。
繪本上市那天（tiān），編輯替我（wǒ）辦了小型分（fèn）享會。
以前帶過我的學長周敘白也來了，他如今做兒童閱讀（dú）推廣，負責過（guò）幾次無障礙閱讀項目。
他蹲在女兒麵前，先確（què）認她方便聽哪一邊，再請她介（jiè）紹畫裏的星星（xīng）。
女兒把書翻得嘩嘩響，講到激（jī）動處忘了頁（yè）碼，周敘白陪她倒回去找，聽完才說：“這一顆，我想貼在書架上（shàng）。”
我給他們各倒了一杯水，回頭時，看見陳景深站在人群後麵。
他（tā）預約了會後探望，手裏拎著女兒需要的（de）新雨鞋。
鞋碼提前向我確認過（guò），顏色也是（shì）女兒自己選的。
活動結束，他把鞋交給她，約定去街角散步半小時。
女兒看了看我，我點頭，她才（cái）跟著他走。
半小（xiǎo）時後（hòu），兩（liǎng）人按（àn）時回來（lái）。
陳景深沒有進去（qù），隻站在門外（wài）說，孩子（zǐ）剛（gāng）才聽（tīng）見鳥（niǎo）叫，主動拉（lā）他停（tíng）了一會兒。
我接過女（nǚ）兒的水杯：“她最（zuì）近喜歡分（fèn）辨這（zhè）些聲音。”
他低頭，看著自己空（kōng）下來的手（shǒu）。
“以前她也（yě）會拉我（wǒ），我（wǒ）總說等一下。”
女兒進屋拿畫，我留在門邊。陳景深從口袋裏掏（tāo）出一張折（shé）過（guò）的紙，展開後又收回去。
“下次再說。今天是你的好日子。”
他（tā）轉身離開，走到路口時（shí）停了很久。
我關好展示櫃，女兒舉著新畫跑來。
畫（huà）上三個不同顏色的人圍著書桌，旁邊還（hái）有一顆留著空白的星星。
她把蠟筆遞給（gěi）我（wǒ）：“媽媽，這顆你自己塗。”