與趙雨馨沒有交集的話，也就意味著，不用擔（dān）心哪天被趙雨馨“暗箭傷人”了。
發了一個【喝彩】的表情包，薑戀聊起了之前的講座。
【又在玩電腦（nǎo）：對了，前（qián）段時間，你給我發的講座筆記我看完了，受益良多，謝謝。】
於大師的講座內容很有趣，孟妍（yán）的筆記也做得很好。
【透明（míng）幻象：不客氣~在講座中，我（wǒ）還有幸和於（yú）大師對了對戲呢！】
一聊（liáo）到戲劇，孟妍的大腦就比平（píng）時（shí）要興奮許多。
隨後，兩人便談論（lùn）起了講座內（nèi）容。
＊
過（guò）了不久（jiǔ），新一任（rèn）戲劇社的部長（zhǎng）名單在社團群聊裏公布出來了。
果然，上麵沒有趙雨馨的名（míng）字。
群聊裏還強調了，雖（suī）然留社人員已經確定，但在新的高（gāo）一學生加入戲劇社（shè）之前，社團（tuán）的任務還是（shì）需要老社員們幫幫忙的。
例如，在暑假期間，學長學姐們希望，老社員們能協（xié）助各個部門（mén）的新部長準備好下一學年的（de）招新工作。
不然（rán），僅憑新一任部長，想（xiǎng）做好招新工作（zuò）會比較吃力。
這也是戲劇社一直傳下來的慣例（lì）了。
而暑假之前，戲劇社也（yě）沒（méi）有（yǒu）什麽新（xīn）的活動了，學校也統一進入了期末考試的複（fù）習階（jiē）段。
令薑戀感到奇（qí）怪的是（shì），直至考試結束，暑假（jiǎ）開始，趙雨馨的任（rèn）務欄依舊沒有出現新任務（wù）。
雖說，也不排除這期間，在薑戀沒能看見的地方，趙雨馨（xīn）完成了像之前春遊時那樣突然出現的【限時任務】，或者是其它薑戀不知道的（de）特殊類型的任務。
但是，就薑戀的自身（shēn）感受來看，從趙雨馨獲取邀（yāo）請函那個任務失敗之（zhī）後，薑（jiāng）戀的身體狀態沒有發生任何變化。
如果趙雨馨完成了（le）新的任務，薑戀應該會察覺到身體越發虛弱了。
因此，薑戀更傾向（xiàng）於，趙雨馨在這段時間內（nèi）未接收和完成新任務（wù）。
薑戀不由得猜想，難道，是因（yīn）為（wéi）趙（zhào）雨馨接連失敗的次數有點多，所以係統給她（tā）安排了一個任務冷（lěng）靜期？
不過，沒有（yǒu）新任務也好，薑戀能好好休息休息了。
但是，暑假（jiǎ）開始（shǐ）後，另一個麻煩出現了：
薑戀不能依賴於（yú）上課時間來（lái）觀察趙雨馨的任務欄是否更（gèng）新了。
無可奈何，放假期間，薑戀（liàn）隻能每天抽出些許時間，在趙（zhào）雨馨的必經之（zhī）路蹲點，等著趙雨馨出現，讓自己有機會查看任務欄。
要是碰上趙雨馨（xīn）不出門的日子，薑戀就隻能隨緣了。
畢（bì）竟（jìng），她也不可能直接（jiē）衝到趙雨馨家門前，熱（rè）情地表示“雨馨！我來看（kàn）你啦（lā）！”之類的。
還好，常泓權是個愛玩的人，總會約（yuē）趙雨馨出去玩。
是以，薑戀能看見（jiàn）任務（wù）欄的日子還是不少的。
薑戀不（bú）禁覺得有（yǒu）些好笑。
常泓權（quán）倒是無意之（zhī）間幫了自（zì）己一點（diǎn）小忙。
當然，查看任（rèn）務欄隻是暑期生活中的一件小事，也不能時刻對其心心念（niàn）念，免得失去了放假的樂趣。
按照預先製定好的計（jì）劃，七月，薑戀和常烆正在設計著參加競賽的陪伴型智能機器人。