輕鬆愉快的寒假（jiǎ）是短暫的（de），很快我們就進入（rù）了一年級下冊的學習，這學期的語文書一共有二（èr）十六（liù）篇大（dà）課文和（hé）八篇識字（zì）（共由大段大段文字組成的課文相比，識字比較短），共（gòng）計要學（xué）習約三百個生字，有的時候一篇課文就要學習十個生字（zì），有的同學看到之後怨聲載道，但我卻很高興，因為多學生字隻（zhī）有好處，沒有壞處。爺爺知道後說：“這一冊（cè）所學的生字比上一冊的兩倍還多，但是短時間內學會這麽多（duō）生字，並不是一件容易的事。”我回答：“我自學過，對於課文的主要內容和難寫（xiě）的生字都有所了解，不會（huì）因為學（xué）的生字太多變得手忙腳亂。”爺爺說：“對（duì），不能打無準備之仗。”新（xīn）學期開始後，媽媽給我買了司馬彥硬筆字帖，讓我在預習新課的時候描紅練寫生字，以便把字寫的（de）好看一些，雖然這樣做讓預習時多了一道工序（xù），但能為了把（bǎ）字寫的更好看，每（měi）次預習新課時我都會把相應的（de）字帖寫完。
這天下午，我來（lái）到學校，發現新的小數報發下來（lái）了，由於還沒有開始上課，我（wǒ）就開始閱（yuè）讀報紙，在（zài）以往的小（xiǎo）數報的第一版刊登的都是著名數學家的故事，但這次的第（dì）一版有所不同（tóng），上麵刊登的是一個（gè）小學生所寫的文章，這讓我（wǒ）感到意外，於是我看了起來。這篇文章的小作者，在文章中講述（shù）了自己學習上（shàng）遇到了困難：她剛開始接觸比（bǐ）一（yī）比這個單（dān）元時，對物體重量（liàng）沒有概念，不知道哪個東西更重，遇到對比水果（guǒ）重量的（de）題目還好說，她找到相應的水果（guǒ）掂一掂，就知道誰更重（chóng）了，但遇到對比動物重量的題目時，她（tā）就被（bèi）難住了，為了解決這個困難，她買了一本《動物世界》了解了不少有關動物的知（zhī）識，這個問題（tí）就迎刃而解了。所以我（wǒ）們一定要多讀書儲備知識，以備不時之需。