9.風雨Y來,扇臉,踩B,

  暴風雨來臨前,湖水是那樣的平靜。

  平靜的如同現在的鹿蒔也。

  老師在講台上講課,我偷偷的瞥著鹿蒔也。而他隻是盯著黑板,認真(zhēn)的聽著老師說話,時不時(shí)在本子上記寫知識點。

  下課了周圍同學有不懂的去問他,他也仍然是一副溫柔謙和的模樣和(hé)對方解釋著晦澀難懂的公式。

  就好(hǎo)像我看(kàn)到的那個眼睛裏盛滿了憤怒(nù)的那個(gè)的人不是他。我開始懷(huái)疑自己是否看錯了。

  戰戰兢兢的熬到了放學。我慢騰騰的等到所有同學都離開後才拎著書包一如既往的準備從後門離開。卻突然感到背後有(yǒu)一股力拉住了我(wǒ)。

  我(wǒ)回頭身(shēn)體瞬間僵硬,本來早就離開的鹿蒔也不(bú)知道(dào)什麽時候回來了像個幽靈般的(de)站在我的身後。

  遲鈍的大腦還(hái)沒開機,鹿蒔也那張魅惑人(rén)的麵龐就靠了過來,他的嘴唇擦著我的耳尖,他開口曖昧(mèi)溫(wēn)熱(rè)的風就吹了進來。

  “去(qù)我家。”

  聽起來像是一(yī)句邀請。

  實際上(shàng)卻是一句威脅。

  和鹿蒔也單(dān)獨相處時,我感受不到一點正常女孩子該有的害羞和旖旎的心情(qíng)。

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