公開複驗當天，實驗（yàn）場坐滿了人。
原學校（xiào）、工廠和京（jīng）北工學院都（dōu）派了代表。
賀知遠（yuǎn）站在專（zhuān）家席旁（páng），衣領扣得整整齊齊，仿佛又變回從前那個受人（rén）尊敬的講師。
他拿起斷裂的傳動軸。
“機器會失敗，說明陸（lù）沉舟的方案缺乏理論基礎。”
“維修經驗可（kě）以解決小毛病，卻無法完成真正的研究。”
熟（shú）悉的話（huà）傳入耳中。
從前，我會（huì）因為這樣的輕視羞愧。
如今我走到試驗台前，將三份材料依次鋪開。
“這是我六年前的（de）計算草稿。”
“這是工廠保存的試機記錄（lù）。”
“這是賀知（zhī）遠（yuǎn）的個人筆記（jì）。”
三個位置記錄（lù）的真實負載完全一致（zhì）。
隻有用於申報和後續設計的那份數據，少了三成。
賀知遠臉上的笑僵住。
“個人筆記不能作（zuò）為證據。”
我抬起那根（gēn）斷軸。
“機器可（kě）以。”
斷口的疲勞紋路顯示，傳動（dòng）軸（zhóu）長期承受的力量遠超錯誤參數。
研究組按照真實數值（zhí）更換部件，重新調整結構。
教授示意啟（qǐ）動。
發動機發出沉悶轟鳴。
所有人的目光都落在高速轉動的（de）傳動軸上。
五分鍾。
十分（fèn）鍾。
半個小時。
機器沒（méi）有異（yì）響。
播種機構在試驗田裏均勻前進，每一行的間距都控製在（zài）設計範圍（wéi）內。
工廠（chǎng）代（dài）表激動地蹲下檢查。
“成功（gōng）了（le）！”
掌聲從試驗場四周響起。
賀知遠（yuǎn）突然衝向控製（zhì）台。
“這隻是偶然！”
“他偷看（kàn）過我的研究，當然知道該怎麽改！”
林靜秋擋住他，將另一份鑒（jiàn）定結果交給專家。
紙張（zhāng）、墨水和筆跡均能證明（míng），那頁批注完（wán）成於舊項（xiàng）目申報之前。
專家當場問他：
“既然你知道真實數據，為（wéi）什麽要（yào）改？”
賀知遠額角冒出冷汗。
“當時儀器（qì）不準確。”
“所以你在個（gè）人筆記裏保留真實數據，卻向項（xiàng）目組提交錯誤數據？”
他張了（le）張嘴，說不出話。
周援朝從人群中站（zhàn）起來。
“因為按真實數（shù）據，他那套理論根本（běn）說不通！”
“沉舟提出修改結構，他怕承認以後顯得自己沒本事，就（jiù）把圖拿走，把數據（jù）改了！”
曾參與項目的（de）學生也開始交頭接耳。
終於有人走出來。
“謄畫圖紙是賀老師要求的。”
“他（tā）讓（ràng）我（wǒ）們把陸同誌（zhì）的修改痕跡全部擦掉。”
又一名學生舉起手（shǒu）。
“申報書也（yě）是他讓我們重寫的。”
一項項證詞被記錄下（xià）來（lái）。
賀知遠轉身尋找許文霜。
她站在人群（qún）最後，沒有上前替（tì）他說一句話。
複驗結束後，教授當（dāng）眾宣布，新型播種（zhǒng）機試驗合格。
同時，舊樣機的核心成果正式恢複（fù）我的（de）署名。
那張（zhāng）遲到了六年的成（chéng）果證明送到手中時，我沒有想象中激（jī）動（dòng）。
我隻是低頭摸了摸紙上的名字。
陸沉舟。
這一次，沒有人能再把它擦掉。