羅燁軒
在金桂飄香，天高氣爽的9月，我踏（tà）入了新的學校——雙流中學實驗學校（xiào），也迎來了新課程——生物、地理、曆史。我（wǒ）最喜歡曆史課，因為有一位穿梭時光的人引導著我，使我在時光的長河中盡享（xiǎng）樂（lè）趣。
在第一節曆史課上，我在上課鈴響之前，我趕緊拿出曆史書（shū），用手撫（fǔ）摸著新印的充滿墨香的書頁，一幅幅插圖已經讓我的神思**漾。
正當我想入（rù）非非時，預備鈴的（de）響聲把我拉回了現實，隨即，老師大步流星地跨上講台（tái）。沒有想到，她竟不是我想象（xiàng）的那種古板嚴厲的（de）男（nán）教（jiāo）師！這（zhè）位有一點兒胖（pàng）的女老師，一直（zhí）笑眯眯的，十分和藹的樣子。她有一雙小眼睛，因為笑一直細眯著，嘴巴一直彎成月牙形。當（dāng）時（shí）教室（shì）還有點亂（luàn），她仍笑著，並用洪鍾樣的獨特（tè）聲音說：“同學們，安靜上課（kè）了！”說完，她仍笑著盯著我們，給了（le）我一（yī）種親切和藹又不（bú）失威嚴之感，不像那種死板的“老古（gǔ）董”。
她上起課來更（gèng）是（shì）奇妙呢！我們的第一講是遠古的人類（lèi），她不是空講，而是圖文結合地講。她走下講台，為我們生動（dòng）詳（xiáng）細地（dì）解說（shuō）著現在（zài）所發現的人類化石與舊石器（qì）時代的石器，並為我們放出圖片，圖文並茂。在講古（gǔ）人（rén）類如何製（zhì）作石器時，她循循（xún）善誘，以形象（xiàng）的動作為我們展示了石（shí）器的打磨過程。你看她兩手做出拿著（zhe）石塊的樣子，掌心相對，上下“摩擦石頭”，並解說道（dào）：“你看，那時的（de）人類就是這樣磨出光滑鋒利的石器的……”我也情不自禁地與她做起一樣的動作來。還有那幽默的話語，不僅引發了我們的興趣，使我們忍俊不禁，更使我們形象地記住了重（chóng）點知識……
最讓我印象深刻的，是她在講（jiǎng）古人類如何獲取食物時。她先向我們描述（shù）了古人類生（shēng）活（huó）的環境，在（zài）她的描述（shù）下，我仿佛看見了參天（tiān）的古樹、潺潺的小溪，奔跑的小鹿……她先把我們帶入了原始大森林中。隨後主角出現了，那群（qún）被老師諧稱為（wéi）“帥哥”的北京人。他們似人似猿（yuán）的外（wài）貌，在（zài）我們與老師的探索zhonggong同尋（xún）出；他（tā）們追逐捕獵的場境，老師津津有味地為我們呈（chéng）現。而老師自己也（yě）十分沉醉其中呢！隻見她（tā）講得（dé）眉飛色舞，很興奮的樣（yàng）子，在教室中走來走去，想讓所有人都能（néng）聽見的樣子，她講得十分（fèn）流利，歡快，就（jiù）像帶（dài）著我們與（yǔ）北京人一起捕獵，舉行歡樂無窮的燒烤盛宴一般（bān）……
我沉醉在老師的（de）講解中，她就像能在時光中穿梭（suō）的（de）人一樣，帶著我們（men）到了（le）幾十萬年（nián）前。以後，我就（jiù）要與（yǔ）她一起進行無數次時光旅行！這位老師給我（wǒ）的印象已經（jīng）變成了一位有魔力、活躍、親切的神奇老師了！在她的講說中我有種身臨其境（jìng）的感覺，以至於下課了，我感到的不是如釋重負，而是意猶未盡。
在新學（xué）期伊始，我（wǒ）愛上曆史（shǐ）了，刷新了對曆史的認識與對學校生活的認識。曆史是神奇的，學校生活（huó）是有著神奇的（de）老師的。