高福（fú）明（míng）
天（tiān）暗（àn）下來了，如（rú）絲，如針，如牛毛的秋雨光臨人間，還夾雜幾縷薄霧。室內的我，不（bú）禁有所思索：人生猶如窗（chuāng）外的蘋果（guǒ）樹，隻要（yào）行得端，做得正，那麽樹（shù）幹就是直而遒勁，可人生取得的（de）成果呢？便取決於樹的核心——紅蘋果了。
蘭子老師是一（yī）位（wèi）學識淵博的學者，笑容滿麵地走（zǒu）進教室。
“同學們（men），你們的理想是什（shí）麽？”蘭子（zǐ）老師（shī）問道，頓時（shí），教室裏一片寂然，老（lǎo）師便隨機叫幾位同學回答。有的說：“考上重本，讀計算（suàn）機專業。”有的說：“考上重點高中。”有（yǒu）的（de）說：“當一名（míng）畫家（jiā）。”回答紛紜得很，看老師舒緩舒緩了（le）眉頭，笑著說：“同學們看，這個玻璃瓶是你們的思緒，而這些雜七雜八的是你們的欲望，如果（guǒ）你的人生（shēng）先考慮得是不重要、繁瑣的事（shì），那你的思緒就會被它們肆意占領，更何（hé）況‘紅蘋果’呢”。
說到這裏，同學們的眉頭緊鎖，好像若有所思（sī）。此時無（wú）聲勝（shèng）有聲。
“你們再看，我將這些事全部歸零，隻（zhī）剩一個玻璃杯，現在，我（wǒ）們首先裝紅（hóng）蘋果，使它位於中心位（wèi）置，然後，再裝無趣與欲望（wàng），這樣，思緒有了領導，不是（shì）前者的三軍無帥，而是勞逸結合，這（zhè）會使你的人生豐富，擁有動力。好了（le），同學們，這個紅蘋果，就是（shì）剛才所說的理想！
你們（men）好好再想想（xiǎng），你們的理想究竟是什麽。”
須臾，我陷入了（le）沉（chén）思。我的理想究竟（jìng）是什麽（me）？於是（shì），我腦海浮現這種畫麵：在百家講壇上，許多（duō）學者，博士生導師，都來講（jiǎng）說曆史，我的興趣又卻在曆史，正好，那我就做一名（míng）主講老師。
理想是石，敲（qiāo）出星星之火；理想（xiǎng）是火，點燃希望的（de）燈。這個理想，便在我的心裏潛滋暗長。
朋友們，自己心中的紅蘋果要是紅（hóng）得燦爛，紅得爭豔，那麽人生（shēng）便是輝煌、成功的。不要再麻木不仁（rén），不要（yào）再濤聲依舊。生命隻屬於人（rén）一次，不去努力，怎換甘甜的果子，又怎換成功的人生。記住：理想是對生（shēng）命的尊重。
長風破（pò）浪會有時，直掛雲（yún）帆濟滄（cāng）海。乘理想之（zhī）船（chuán），揚理（lǐ）想（xiǎng）之帆，向成（chéng）功的彼岸駛去。