無論何時，隻要可能，你都應（yīng）該“模仿”你自己，成為你自己。
——莫爾（ěr）茲
美國某個小學的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的誌願”。
一位小朋友非常喜歡這（zhè）個題目，在他的簿子上，飛快地寫下（xià）了他的夢想。他希望將來自己能（néng）擁有一座占地十餘公頃的莊園，在廣闊的土地上種滿綠草。莊園中有無數的小木屋，烤肉區，及一座休閑旅館。除了自己住（zhù）在那兒外，還可以和前來參觀的遊客分享（xiǎng）自己的莊園（yuán），有住處供他們歇（xiē）息（xī）。
寫好的作（zuò）文經（jīng）老師過（guò）目，這位小朋友的簿子上被劃了一（yī）個（gè）大（dà）大的紅“x”，發回到他手上，老師要求他重寫。
小朋友仔細看了看自己所寫的內容（róng），並無錯誤，便拿著作文簿（bù）去請教老師。
老（lǎo）師告訴他：“我要你（nǐ）們寫（xiě）下自己的誌願（yuàn），而不是這些如夢囈般（bān）的空想，我要實際的誌（zhì）願，而不是虛無的幻想，你（nǐ）知（zhī）道嗎？”
小朋友據理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想啊！”
老師也堅持：“不，那不可能實現，那隻是一堆空想（xiǎng），我要你重寫。”
小朋友不肯妥協：“我很清楚，這才是我真正（zhèng）想要的，我不願意改掉我夢想的（de）內容。”
老師搖頭：“如果你不重寫（xiě），我就不（bú）讓你及格了，你要（yào）想清楚。”
小（xiǎo）朋友也跟著搖頭，不願重寫，而那（nà）篇作文也就得到了大大的一個“e”。
事隔三十年之（zhī）後，這位老師（shī）帶著一群小學生到（dào）一處風（fēng）景優美的（de）度假勝地（dì）旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的（de）烤（kǎo）肉之餘，他望見一名中年（nián）人向他走來，並自稱曾是（shì）他的學生。
這位中年人告訴他的老（lǎo）師，他正是當年（nián）那個作文不及格的小學生，如今，他（tā）擁有這片廣闊的度假莊（zhuāng）園，真（zhēn）的實現了兒時的夢想。
老師望著這位莊園的主人，想（xiǎng）到自己三（sān）十餘年來，不敢有夢（mèng）想（xiǎng）的教師生涯，不禁喟（kuì）歎：
“三十年來（lái）為了我自己，不知道用成績改（gǎi）掉了多少學生的夢想。而你（nǐ），是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的。”