剛音（yīn）樂係那（nà）個喬嗔毛（máo）遂自薦，聶老都無動於（yú）衷，直（zhí）接拒絕了（le）。
這會兒卻對著（zhe）一個選定了中醫係的學生主動詢問（wèn）起輔修專業（yè）。
梁璐和（hé）程午臉色又（yòu）變得難看起來，完全被眼前的場（chǎng）景弄（nòng）懵了。
——這個喬念……到底有什麽魅力讓清大唯二的（de）兩個名譽（yù）教授看上？！
“你主修中醫係，總要輔修一個專業。你主修（xiū）了學醫，輔修總不能還是和醫學相關。那多沒意思。”聶彌才不管其他人怎麽看他此刻的（de）舉動，他（tā）全副身（shēn）心都（dōu）放在說服喬念上（shàng）：“學音樂（lè）怎麽樣？”
音樂係的老（lǎo）師：……
她慌忙看看（kàn）喬念的學生（shēng）檔案。
上麵特長一欄一個字沒寫。
空空如也！
確實不是她記錯了，這個叫喬念（niàn）的學生的確沒寫自己有音樂方麵的特長。
和（hé）那個鋼琴八級、其他樂器（qì）有簡單涉及的喬嗔不一樣，她什麽樂（lè）器都不（bú）會。
音樂係的老師有點懵，不知道聶（niè）彌怎麽就看上一（yī）個這樣毫無基礎的學生。
音樂係和其他係（xì）不一樣，專業性（xìng）要求很強。樂器不是（shì）一朝一夕（xī）的能學成（chéng），也不（bú）是語數外（wài）考得好就能學好樂器，這些需要學生從小就學，有這（zhè）方麵的基礎，他們才能在（zài）學生原（yuán）有的基礎上去引導（dǎo），去教（jiāo）學（xué）生更多技巧上（shàng）的東西。
喬念這……恕她直言，她看不懂聶彌這番舉動的（de）意思。
她看不懂（dǒng）卻（què）不敢插話，更不敢跟聶（niè）彌（mí）叫板說聶彌做得不對，這個學生教不了。
畢竟他們係的名譽教授的性格脾（pí）氣和中醫係的黃老不一樣。
黃老那叫溫柔一刀。
他們係的聶老……
音樂係老師（shī）想起他（tā）方才毫不留情麵拒絕那個主動自薦的女生時（shí）的態度，默（mò）默地閉（bì）緊了嘴巴。她不想被聶老當眾（zhòng）打臉，所以還是（shì）看看再說……
“音樂可以陶冶情操，你也（yě）可以在學累了乏味的中醫以後休（xiū）息一下，找（zhǎo）點（diǎn）樂子。”
沈於歸：“……”
乏味的中醫？
他莫（mò）名中刀。
黃老倒是沒什麽反應，臉上還是淡（dàn）淡的神情，顯然不（bú）是第一天認（rèn）識聶彌（mí），了解聶彌的性格，知（zhī）道他說話沒惡意，就是說出來難聽。
他（tā）隻詫異的看（kàn）了喬念一眼，似乎有點疑惑，沒弄懂聶彌怎麽也看上了喬念。
喬念沒想過大學要（yào）修兩門課（kè）程，她平時事情多，高中（zhōng）就算了，不想讀大學還天天往學校跑。
“我不一定有時間。”
這話約等於拒絕。
聶彌卻一副（fù）聽不懂拒絕的意思，馬上從善如流道：“沒關係（xì），我（wǒ）有（yǒu）時間，我等你時間。你有空我們就（jiù）學，沒空你就忙你（nǐ）的事情，我不（bú）約束你，如何？”
喬念太陽穴突突跳了（le）一下，很想（xiǎng）回他一句‘不如何’。
奈（nài）何聶（niè）彌用一雙期望的（de）眼睛一（yī）眨不眨的注視著她，讓她很難把拒（jù）絕（jué）的話說出口。
她心裏有些躁鬱，意識到自己自從從喬家出（chū）來（lái）以後，心腸好像越來越軟，也越來越難（nán）去拒絕別人，有點煩躁，斂起漆（qī）黑（hēi）的眸子，歎（tàn）息（xī）地說：“我真不一定能（néng）抽出時間來，你要是覺得掛個名沒問（wèn）題，那我也沒問（wèn）題。”