駱詩（shī）瑤
如果有一個人問我們班最積極的同學是誰，那答案一定是我們的“大管家”——潘嘉偉。
潘嘉偉的電腦技術十分精湛。剛開學的時候，隻要上課電腦出了（le）問題，他一定會在座位上手舞足蹈地給（gěi）老（lǎo）師“導航”，而且每次都可以“化（huà）險為（wéi）夷”。有一次，上科學課視頻放不出來了，他立刻激動地開始指揮：“點確定！”“取（qǔ）消！”“嗯，對，對……”不一會兒，視頻（pín）果（guǒ）真就放出來了。
他還很關心班級公物。有一次上課，我們班的講（jiǎng）台壞了，拉起來很費勁兒，潘嘉偉看不下去了，下課跑過去（qù）細細地端詳起來，又把（bǎ）台板翻過來看了又看（kàn），然後小（xiǎo）心（xīn）翼翼地把台板緩緩地插進講台裏，耶（yē）！
成功啦！他那黑黑的臉上兩片厚厚的嘴唇咧開——綻放出燦爛的笑容。喜滋滋地把講（jiǎng）台的台板拉開，合上，又拉開，再合上……還叫來同（tóng）學，讓他們試試效果，看到同（tóng）學們讚（zàn）許的目光，他的臉上頓時浮現出一抹得意的笑。
再（zài）者，就是管理班級。每（měi）當班級紀律不好的時候，他就會拍（pāi）著桌子，扯著嗓子大喊：“安靜（jìng）！安（ān）靜！”記得有一次，中午值（zhí）日班（bān）長被老師抓去訂正作業了，積極的潘嘉偉同學一甩頭，拿來班務日誌，一整個午休都神（shén）氣活現地昂（áng）著頭，哪（nǎ）兒有（yǒu）一（yī）絲絲（sī）響動，他就會雷達般地（dì）感應到，立刻轉頭看向那裏，如（rú）果響動還沒停止，他立馬悄悄地貓著腰，輕聲製止。還有一次，上外教課，班上十分吵鬧，同學們都在低聲說著什麽，就連（lián）平時最安靜的（de）同學都在小聲說著話，這下潘嘉偉同學（xué）可急了，重重地一拍桌子：“哎呀，能不能安靜啊，別吵了！老師講話都聽不見了（le）！”班上的吵（chǎo）鬧（nào）聲瞬間少了許（xǔ）多。
我們班（bān）這位“牛人管家”可真是名副其實啊（ā）！