任安琪
爸爸是個象棋迷，不僅愛觀戰（zhàn），還愛參戰。每逢閑（xián）暇，爸爸就會招棋友，設棋局，與人酣戰（zhàn）一（yī）番。受棋迷爸爸的熏陶（táo），我也漸漸手癢起來，爸（bà）爸也不失樂教之風（fēng），欣然為師。
“馬走日，象走（zǒu）田，炮（pào）打一溜煙（yān）；卒（zú）則有去無回，車則（zé）橫衝直撞，將士（shì）不出九宮。”爸爸略帶一絲得（dé）意，“怎麽（me）樣，我這獨創口訣不錯吧？句（jù）式（shì）工整押韻，容易上口，記得又快（kuài），這就（jiù）叫‘生活處處有學問，象棋裏麵學語文’。學著點兒啊，有你用得上的時候。”我聽而不語，悶頭走（zǒu）棋。
“哎哎哎，你的馬，瘸了吧！還有車，越（yuè）位啦！卒（zú）子未過河，豈可（kě）橫著走？”爸爸一邊說，一邊動手在棋盤上給我指正。
“不玩了不玩了，哪有你這（zhè）樣的，一邊下，一邊訓，還‘越位’呢，又不是（shì）踢足球。”我把棋子一扔，嘴裏不滿地嘟囔著。
“這不叫訓你，這是提醒你，下棋要走心，要運籌（chóu）帷幄（wò），免得到最後你的將（jiāng）士們四（sì）麵楚歌了。”爸爸笑笑說，“來來來，我們繼續，說兩句就受不了怎麽行。”見（jiàn）我紋絲不動，爸爸（bà）又和藹（ǎi）地對（duì）我說：“下象棋和你學語文一樣，需要耐心、信（xìn）心和恒心，要不驕不躁（zào），不怕困難和失敗（bài），否則就前功盡棄了。”爸爸的這番話在我的心底裏激起了千層漣漪，我認（rèn）真（zhēn）思考著（zhe）、感悟著。
看爸爸和叔叔下棋，我會默默地在心裏用我的語文知識來分析他們的棋局，發現真的還挺有意（yì）思。比如叔叔的（de）棋子（zǐ）身陷“重重危機”，我為他捏了一把汗之時，不（bú）想他卻“置之死地而後生”，“絕處逢生”了，真是“懸念”迭起，引（yǐn）人入勝（shèng）。爸爸的棋出險招（zhāo），往（wǎng）往是前有絕妙的（de）“伏筆”，後有（yǒu）及時的“照應”，常常把叔叔的棋子逼（bī）到險境之中。一盤棋下來，棋局猶如小說（shuō）劇（jù）情“波瀾（lán）起伏”，旁觀者“身臨其境”，不禁為之傾倒。
數日之後，我（wǒ）與爸爸再次（cì）“華山論劍”，胸有成竹的爸爸（bà）竟然被我打得“潰不成軍”，我好不得（dé）意。“青出於藍（lán）而勝於藍嘛！古（gǔ）語雲：‘弟子不必不如師，師不必賢於弟子’，說明你還是挺有天賦的嘛，孺子可教啊！”沒想到爸爸這番話不僅巧妙地給（gěi）自己解了圍（wéi），還挽回了自己的麵子，薑還是老的辣啊，佩服！佩服！
在這象（xiàng）棋中，我不僅學到了押韻上口的（de）對偶、富有魅力的（de）雅詞、內涵豐（fēng）富的典故和巧妙的行文技巧，更學到了麵對失敗時的（de）機智。