沉默了一路的劉意這會兒又憋（biē）不住開始嘲諷了：“難怪一臉自信的要看監控，原來是監控被人（rén）蓄意弄壞了。”
這一有人作弊（bì）監控就壞了，之前沒人作弊的時候監控一直好好的（de）沒壞。
這不是有人存心搞破壞還能是什麽？
不僅是劉意，黎昭也是這樣想的。
隻不過劉（liú）意覺得那監控器（qì）是黎昭弄壞的，而黎（lí）昭（zhāo）自己心裏清（qīng）楚她是被冤枉的（de）。
黎昭沒有理會劉（liú）意陰陽怪氣的嘲諷（fěng），對著那位監控老（lǎo）師說：“教（jiāo）室（shì）裏沒有其他監控（kòng）了嗎？或者有沒有其他（tā）監控可以拍到這個教室的？”
監控老師聽著剛剛劉意說的話好像也明白了什麽似的，一臉無奈的攤了攤手：“沒有了（le），能夠照到班內情況的監控就隻有這一（yī）個。”
黎（lí）昭上前，“老師，我來試試（shì）。”
監控老師讓（ràng）開位置，沒想到劉意竟然上前阻止：“黎昭，你演夠了沒有？是你的（de）小抄就趕緊（jǐn）承認，不要在這裏浪費大家的時間！”
“到底是誰在一而（ér）再再而三阻止（zhǐ）我尋求真相（xiàng），浪費大家的時間？”黎昭抬眼，“還有，你誰啊？”
黎昭剛轉（zhuǎn）來七中沒幾天，劉意（yì）又（yòu）不教長青班的課程，黎昭不（bú）認識她也是正常的。
黎昭之所以會這麽問，純屬是因為劉意所表現出來的一切（qiē）言行，給她的印象太差（chà）了。
對她莫名其（qí）妙的敵意（yì）與不分（fèn）青紅皂白（bái）的汙蔑，簡直辱沒她職業的老師二字。
七中竟然（rán）有這（zhè）種老師？
不過劉意可不知道黎昭的想法。
作為高二實驗班的班主任，又是教導（dǎo）主任的侄女，劉（liú）意在七中雖然說不上（shàng）隻手遮天，但看在教（jiāo）導主任的麵上，其他老師都得對她客（kè）客氣氣的。
劉意也一直（zhí）引以為傲。
現在，一個讓她看不順眼的學生，居然當著學（xué）校其他兩位（wèi）老師的麵問自己是（shì）誰？
這對劉意來說，簡直（zhí）是奇恥大辱。
哪怕黎昭的神色和語氣（qì）都很正常，但（dàn）劉意（yì）仍感（gǎn）覺自己的臉麵被黎昭摁在地上摩擦。
旁邊的監考老師暗道不好，在（zài）劉意開口之前，一副和事姥的模樣笑著跟黎昭說：“黎昭同學，這是高二實驗班的班主任劉（liú）老師，你剛轉來，可能不太熟悉。”
豈（qǐ）料，黎昭聽了之後，了然的（de）點了點頭：“噢，原來是這樣啊。難怪一（yī）眼就認定那小抄是我的，原來是想為本班作弊的學生做掩護。”
劉意氣急：“你亂說什麽！”
“既然是自己班上的學生，字跡總會認吧？”黎（lí）昭手指敲擊鍵（jiàn）盤，百忙之中將剛剛那小抄丟到劉意麵前：“劉（liú）老師（shī）看看熟悉嗎？”
劉意掃了一眼，語氣斬（zhǎn）釘截鐵：“我們班每一個同學的字（zì）跡我都（dōu）認識，這不可能是我們（men）班學生（shēng）寫的（de）！”
[幸（xìng）運消耗完畢。]
電腦屏幕上，突然蹦出（chū）一段（duàn）錄像。
黎昭突（tū）然笑了（le）起來：“劉老師過來看看，這是什麽？”
這是另一個（gè）樓（lóu）道監控（kòng）器上的畫麵。
隻見（jiàn），快考試之（zhī）前，空無一人的樓道內，突然出現（xiàn）一個瘦高男生（shēng）的身影。