陳者瑞
“噠——噠噠——”背後傳來了一陣腳步聲，我心中（zhōng）頓時（shí）一股暖流升起。回（huí）眸（móu）間的一瞬，就（jiù）是他！
住校以來的（de）飯席上，每每有（yǒu）長輩問（wèn）道：“住宿的生活適應嗎？”
我便（biàn）會回以微笑，說“一切都（dōu）好”。
“一切都好”這平平淡淡的回答中，又包含多少風風雨雨（yǔ）。若（ruò）非他，又怎能一切化為那“一切都好”。
早晨永遠是美好的，但是被窩是溫柔（róu）鄉般令人難以舍棄的。我輾轉於其中，雖是神誌清醒，卻怎麽也懶得起身（shēn）。
當（dāng）此時，便會有一陣（zhèn）腳步聲隨之響起。那是踏實的、令（lìng）人安心的腳步。他來到身邊輕柔地搖我，動作很笨拙，但卻完全可以（yǐ）感受他的小心。他就是那麽搖我，直到我清醒為止……每日的早晨他都（dōu）是如此，邁著那樣穩健（jiàn）的（de）腳（jiǎo）步，不厭其煩地叫醒每一個人。而這一切，全出自他對全班同學的關心。
課間時，每當我為題目焦頭爛額卻又無人點撥時，耳邊總能響起那踏實的腳步。他伏下身，筆尖在作業紙上劃過，耳邊隨之響起（qǐ）他那悅（yuè）耳的嗓音。頃刻（kè）間（jiān），那所謂的（de）“難（nán）題”便迎（yíng）刃而解。
每日課間他都是如此，邁著穩（wěn）健的腳步（bù），在學習上幫助他人。而這一切，同樣（yàng）的，出自他對全班（bān）同學的關愛……就是如此的半個學（xué）期，他取得了全班同學的信（xìn）服，直到那日……那日的自習課，班上出（chū）奇的吵。身為班（bān）長的他，免不了大吼“安靜”，以震懾同學。而如此又免（miǎn）不了給人（rén）不爽。因此，在他的（de）一次大喊中，反對聲如（rú）期而至（zhì）：
“你能不能閉嘴？真煩！”
腳步聲停止了（le），全班同學全看（kàn）向他。他（tā）愣住了，似乎有些難以置信。隨後，在他尷尬的神情中，我所看到的，隻有無奈與失（shī）落……幾天後，他又出現在（zài）了我的視（shì）野中，依舊是那穩健的腳步。我知道，他還是他。
我問他，為什麽這樣不辭辛苦（kǔ）。
他站住了，轉（zhuǎn）過身，腳步隨之停（tíng）止。微風拂過其發絲（sī），陽光的餘（yú）暉下映出他燦爛的（de）笑。
“因為——我是班長啊！”