左楊
每次到了數學課，劉陽這話簍（lǒu）子（zǐ）就好像被（bèi）捅破了似的，一刻都無法停息。當數學老師（shī）扶著眼鏡，在黑板上板書時，他正熱火朝天地向周圍一圈人傳授他自創的“毒蛇秘籍”，或者含著根棒棒糖唾沫橫飛地講述（shù）他上周末在比賽中的輝煌（huáng）戰績，和上節語（yǔ）文課那瑟瑟（sè）縮（suō）縮的模（mó）樣截然不同。這其（qí）中道理淺顯易懂：語文（wén）老師是（shì）資深的骨幹級教師，教風嚴厲，沒有人敢（gǎn）在他（tā）的課上隨意談天。而數學老師就不同啦，數學老師是個新人，再加上性情溫和，所以劉陽（yáng）這種人得以肆意妄為。
班主任得知數學課（kè）上的紀（jì）律問題，決定在班上安裝一個攝像頭（tóu），蹲在辦公室裏隨時用手機查看數學課上的情況，並且當眾宣布，凡（fán）是數（shù）學課講話者，抓到一次寫（xiě）二百字檢查（chá）。
劉陽（yáng）聽到這個消（xiāo）息，好似泄了氣的皮球。他至今都沒忘記上個月他在班主任的課上隨意講話被罰寫一千字的痛楚。無可奈何的他隻能選擇好好聽講。
這節數（shù）學課出乎意料地安靜，劉陽左顧右（yòu）盼，隻見所有同學都在冥思（sī）苦想（xiǎng），劉陽眼睛一閉一睜，黑板就滿了。他現在滿（mǎn）腦子都被公（gōng）式和字母填滿，卻（què）絞盡腦汁（zhī）都無法解出答案（àn）。他不時（shí）地看手（shǒu）表，但數學課就是一節更比（bǐ）六節長。老師滔滔不絕地講著題目，劉陽的內（nèi）心焦躁萬分，仿佛有無數隻螞蟻在心尖爬來爬去，難過（guò）得要死。老師的（de）話語，令人厭煩的數學（xué）課，同學呆板的神情，在劉陽的腦海裏不斷地（dì）交織（zhī）、旋轉……終於，他心（xīn）中最後的防線決堤了，無數話語像洪水（shuǐ）一般傾瀉出來，此時（shí）的他已經做好了“必死”的準備，為了（le）講話，罰寫什麽（me）已經不重要了！
下課鈴響了，劉陽心滿意足地停止了他的“演說”。但出乎意料的是，老師並沒有來找他麻煩（fán）。此後的幾（jǐ）天，劉陽先是一（yī）節課講兩三（sān）句話以便試（shì）探班主任是否做出反應（yīng）。見班主毫（háo）無動靜，就又（yòu）恢複了原先的狀（zhuàng）態。漸漸地，防備之心緩緩消失了……周五的班會課，劉（liú）陽得意揚揚地蹺著二（èr）郎腿（tuǐ），回想著上節數學課的“光輝戰績”，嘴角不禁勾勒出一抹笑容。看（kàn）來班主任是嚇唬咱的（de）！這時班主（zhǔ）任進來宣布道：
“下麵是對劉陽同學的懲罰：周一數學（xué）課講話三次，周二十次……周五八次（cì），共計三十五（wǔ）次（cì），下周帶（dài）一份七千字的檢查！”