李瑩瑩
皸（jun1）裂的岩石表層，那是歲月留下的痕跡。讓人感歎，讓人惋（wǎn）惜，無數次致命性的暴雨在侵蝕著內心強大的岩石。它見證了（le）曆史的滄（cāng）桑，嚐盡（jìn）了水深火熱的痛苦生活（huó）。
然而，陽光總是那樣短暫，如曇（tán）花一（yī）現般的稍縱即逝。就像，我的（de）老師，勤懇一生，鞠躬盡瘁，生命卻被病魔永遠地吞噬（shì）了。
光陰飛逝，心裏的思念卻似乎變成了習慣。我時常想，那是一位怎樣的老（lǎo）師呢（ne）？
深陷的雙眼已（yǐ）然渾濁，卻時不時地（dì）散發著智慧而（ér）幽默的光芒。滿頭銀發讓你生畏，如同原本鮮嫩青（qīng）綠的小草卻遭到（dào）害蟲的侵蝕，早已變得枯焦脆弱，又讓（ràng）人寒心。微（wēi）微緊皺（zhòu）的眉頭上方完美地書寫（xiě）了一段傳奇的人生。神奇的“三（sān）”字卻也（yě）似（sì）乎暗含著（zhe）某種有待開發的奧秘。挺直的（de）鼻梁似珠穆朗瑪峰神奇的屹（yì）立在好比黃（huáng）土高（gāo）原般坎坷不斷的（de）臉上。也許這造就了一處完美的自然奇觀吧！
再看看老師的（de）雙手。一條條青筋好（hǎo）比一條條洶湧的大動脈穿梭在“祖國的萬裏疆土”上。歲月的滄桑完（wán）完全全烙印在這位飽經風霜的老人身上。如枯柴一般，一層又一層的老繭，完全呈現在上（shàng）麵。一（yī）雙飽經風雨侵（qīn）蝕（shí）的手，曆經人間疾苦的手，嚐盡人間冷（lěng）暖的手……在他執教至生命終結的生涯，是一次簡（jiǎn）單卻富有（yǒu）生命意義的曆程。流水般的歲月，無情地在（zài）他那“千溝萬壑”的手背上，留（liú）下時（shí）光的（de）印記……但是，歡歌笑語（yǔ）永遠都回響在他的耳畔，因為他堅信“陽光總在風雨後”！
盡管歲月的浮塵不斷（duàn）地被（bèi）曆史衝（chōng）刷，而“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多麽親切啊！他們把最美的微笑留給（gěi）我們，把自己的辛苦拋之腦（nǎo）後，並給我們以人生最大的鼓勵和教（jiāo）誨，使我們麵對（duì）挫折能（néng）夠以最飽滿的心態去戰勝它（tā）！
春蠶到死（sǐ）絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！
歲月如歌，曼妙悠揚（yáng），濃（nóng）情如花，芬芳永（yǒng）駐！綿長的情義，與時光同在！