怎麽（me）說呢，其實我在寫（xiě）書期（qī）間是有很多話想說的，但到現在隻能說忘得差不多了。
大學（xué）後記憶裏（lǐ）莫名的下降，形象點說就是（shì）自己考試結束後完全不知道自己學了什麽東西。
不在扯那些題外話，我也是（shì）盡量避免把個人生活帶到書裏。
我之前算過，現（xiàn）在我平均每天些一千字（zì）左右這樣的話我（wǒ）年就隻能寫三十六（liù）萬字左右，這樣是完全不（bú）行（háng）的，按照這個速度我到大學畢業都不一定能完本，現在我還在盡量改進，請給我些時間。
然後就是（shì）原來的問題，高考！進過高考時間跨度（dù）很（hěn）大很多（duō）資料都直接（jiē）沒了，我之前不光扔（rēng）了我之前寫的細綱，還有我的數學書（shū）。在（zài）這本書裏我（wǒ）對很多職業（yè）都是有設定，恰（qià）恰也都是寫在數學（xué）書裏，像3陣（zhèn）法師多少陣紋是幾級陣法師，境界對應神識（shí）外放的距離等等，本來在高中我完全是都能爛熟於心的，比單詞公式（shì）詩詞都記得明白，到現在也隨著我的青春一起（qǐ）逝去。
我之前埋藏的伏筆《鬥戰（zhàn）神經》，我（wǒ）在第三個字是那個的時候猶豫了（le）半天（tiān），翻閱以前（qián）發現神和（hé）聖都用過，我當時甚至想到要用（yòng）勝利的（de）勝，也是不（bú）容易（yì）啊。
今天我在（zài）起點找資料時看到一本撲街的書，發現一個評論都沒有，我當時好心的給他留（liú）了一個逗號。說這些不是別的，如果真有人還在看這本書真心請在書評區給我留一個逗號（hào），我再次真的五體投地的感謝了。
在我高考的時候這本書被下架過一會（huì），我記得在下架之前我（wǒ）書評區還（hái）有個人打廣告，當（dāng）時我還有點生氣，首評直接（jiē）被別人用來打（dǎ）廣告（gào）了，而現在（zài）連一個打廣告的人都（dōu）沒了。
在此，如果真有還在看這本書的人請（qǐng）在（zài）書評區打一個逗號，讓我知道我不是（shì）一個人。
在這（zhè）裏吐槽（cáo）一句，大學的調休真是操蛋（dàn），五一假（jiǎ）放五天直接給我調休走兩個周末（mò）去，之前清明節就多放一天假（jiǎ）還給（gěi）我調休，都不（bú）知道（dào）該說什麽。
在百度搜了下，這玩意最早是一個叫洛克·恩斯·馬歇爾的洋鬼子發明的（de），可以說名副其實的千古罪人的，該留下（xià）萬（wàn）古罵名啊（ā）。