每（měi）次上班天一起床
就期待著日語（yǔ）三人組的（de）重逢
我是高職時期為了發展第二專長
就在受浸的年1月6日的同年暑（shǔ）假開始學日語
其他兩個都是大學（xué）日文係
其中一個對我來說是阿（ā）姨的（de）
是輔仁大（dà）學日文係
三個（gè）人是好麻吉
彼此講話有超過三分之一
也就是（shì）沒過半的（de）所（suǒ）講的（de）話
是使用日語
每次上班天一起床
就期待著日語三人組的（de）重逢
我是高職時期為了發展第二專長
就在受浸的（de）年1月6日的同年暑假開始學日語
其他兩個都是大學日文係
其中一個對我來說是阿姨的
是輔仁大學日文係
三個人是好（hǎo）麻吉
彼此講話有超過三分之一
我們（men）那邊沒有像其他（tā）日間收容機構般（bān）
b較多的成員是症狀較重的在那
就算是齡近的一樣是這種機構的
就是有幾個是有幻聽
或者是跟幻聽講話的
一方麵也就因為症狀較輕的
機構b較不容易找到
所以我們不時的有b較缺人的（de）狀況
就有時候我們三人組是用日語說話
就造成我們這邊的語言學習熱了
機構（gòu）由於（yú）b較少（shǎo）人是重症或普通（tōng）重
所以我們工作隊是機構中算（suàn）是人員占絕對（duì）多數
而我是領班
也就這樣因為很（hěn）享受在通
因為b較沒有人症狀不好
所以我就變成樂（lè）意通
小（xiǎo）時候b賽的時候（hòu），就需要跟隊員，或是教練、裁判通
所以我樂在重新享受這個帶團或帶兵引了
因為有時候需要下情上達
就是因為日語三人組的每天重逢
成為