第章（zhāng）不同角度不同（tóng）看法
他倒是聽明白了，但這一會（huì）兒左一會兒右（yòu）的，卻也令他感覺有些繞（rào）。就在他要說點什麽的時候，卻聽到身後響起了腳步聲，與之同時的是一個大嗓門聲音傳來。
“那（nà）隻是老易通過生物學的角（jiǎo）度分析，依我看這顆星球生（shēng）命左（zuǒ）旋的（de）根本原因還（hái）是（shì）量子與星球手性自轉方向問（wèn）題。”
聽到這大（dà）嗓門（mén），嶽淵就知道是劉迷言，這（zhè）家夥剛（gāng）剛就在艦橋內，應該是聽到自（zì）己與易凱講（jiǎng）話了，估計他又有（yǒu）自己的看（kàn）法。
“是老劉啊，怎麽？你還有（yǒu）另外的說法？”嶽淵配合地問（wèn）道。
“老生常談的觀點罷了。”劉迷言搖搖頭，走到嶽淵的另一側，然後扯著炸裂的嗓門說道：“你們應該發現這顆星球（qiú）的自（zì）轉是自東向西（xī）轉了吧，我們地（dì）球是自西向東轉（zhuǎn），它跟金星一（yī）樣正好相反。”
“嗯！”嶽淵和易凱點了點頭，沃爾夫的自轉方向他（tā）們都看到了，確實是反轉。
這裏所謂的正傳反轉是（shì）以地球為基準而言的，而地球就是自西向東轉的，也就是右旋，通俗點叫從左往右轉，但右（yòu）旋不是右轉。
所以並不是說你的頭指向（xiàng）北半球腳指向南半球看就是自西向東轉，身體倒過來它就變成自東向（xiàng）西轉，不是的。
嗯，這裏（lǐ）把自西向東轉（zhuǎn）換成右旋就好（hǎo）理解了。
將自己身（shēn）體倒過來看（kàn），地球的自轉方向還是（shì）右旋。
你身體（tǐ）倒過來，還是得用右手（shǒu）握住它才符合大拇指與四（sì）根手指分（fèn）別對應北極和旋轉方向，所以叫手性右旋星球。
“光量（liàng）子的運動、左旋趨勢、糾纏，便會使得光合作用形成的有機物受到影響，進而由小及大，影響到生物結（jié）構、特征、特性，於是（shì）形成了左（zuǒ）旋生（shēng）物圈。
然後解釋說那是一種農村小孩玩（wán）的陀螺，木頭（tóu）做（zuò）的，繩子也是用樹皮編織的，比賽的時候一方在平地上（shàng）起陀螺，另一方在兩三米開外掄起胳膊（bó）瞄準了打，打中了就比雙方（fāng）陀螺誰轉得久，轉的久的勝（shèng）。
那種用稻草編織的繩，編織的時候，如果你擰單股是往右旋的，那跟（gēn）另一（yī）根交織起來（lái）的時候得往左旋擰在一起才會牢固。”
不論是（shì）從生物角度（dù）去分析還是從純物理角度去分（fèn）析，都（dōu）是科學研究。易凱也不（bú）會（huì）閑著沒（méi）事就為了跑過（guò）來給嶽淵解釋左旋右旋。
這是手性右旋，簡單的說，就是右手握住地球，大拇指指向北極（jí），四根手（shǒu）指的方向就是（shì）地球旋轉方向。
這（zhè）時候，劉迷言一隻手打在護欄上，扭頭看向易（yì）凱與嶽淵，繼續說道：“從光（guāng）量子世界的（de）角度看，可以這麽解釋由於這顆星球的手（shǒu）性左旋，導致了其主序星光子在接觸星球（qiú）瞬間必然有隨著（zhe）星球左旋趨勢，
“木頭（tóu）陀（tuó）螺用的繩（shéng）子也一樣，慣用右手的人所用的繩子，它（tā）的編織方向也（yě）是雙右旋，如此（cǐ）繩子才（cái）會越用越密實，因為慣用右（yòu）手的人甩（shuǎi）陀螺是往左甩的。
易凱的比喻很通俗，卻很容易理解，至少嶽淵現在已經沒有剛才的困惑了（le）。
不夠好奇歸好奇，這種時候嶽淵卻沒有去詢問。
說實話，在易凱一番語言與姿勢的描述下，嶽淵倒是（shì）大（dà）概明（míng）白了是什麽陀螺，但他小時候確實沒玩過。