周末，我回（huí）老家看望父母，在幫父母整理房間時，在（zài）床鋪底下發現了幾張紙，拿出來一看是五張手繪的地圖。每一張地圖的形狀都不一樣。我仔細（xì）一瞧，這每一張地圖都是一座城市，上麵用（yòng）鉛筆勾勒的輪廓已有些模糊（hú）不清，地圖上被標（biāo）注得密密麻麻，有很多各（gè）式各樣的符號（hào），能看得出（chū）這些符號表示（shì）不同的交通線路和建築。旁邊還有一些發黃的小字，我捧到燈光底下仔（zǎi）細辨認，“上海9月8日，9月9日……”。這些歪歪扭扭的字體後（hòu）麵畫的是表示天氣的符號。我的心猛地一顫，淚水撲簌撲簌（sù）滾滾而下。我翻閱（yuè）著這五張手繪地圖（tú），每一張都是（shì）一個（gè）我曾經去（qù）過的城市。
大學畢業後，我輾轉（zhuǎn）於幾（jǐ）個省市找工作，先去了（le）上海（hǎi）、江蘇，後又去了北京、廣州和深圳（zhèn）。父親不放心我，說一個女孩子在外（wài）麵（miàn）闖**不安全，硬要跟（gēn）我一塊兒去，我堅（jiān）決阻止。那（nà）時聰明的（de）我對父親是不屑一顧的（de），父（fù）親沒上過學，鬥大的字不識一個，讓父親跟我去，別說父親管我了，我還得照顧父親。於是我獨自出行。可每到一個地方，總會接到父母的（de）電（diàn）話，母親會準確無誤地告訴（sù）我當天的天氣以及第（dì）二天的天氣情（qíng）況，並囑咐我看天氣穿衣服。父親則會精準無誤地（dì）說出我當時所處的（de）地理位置以及周邊的地理情況。父親甚（shèn）至告訴我出門怎（zěn）麽乘公交車，他對我（wǒ）所在地的公交路線非常（cháng）清楚，告（gào）訴我去哪兒要乘哪路車等，這可節省了我找公交車的時間（jiān）。後來（lái）很多次，我隻要一外出，就提前把地點告訴父母，母親會告訴我當地的天氣情況，父親則會準確給我提供乘車路線。我雖然身在外麵，可一點兒也不孤單，因為父母猶如在我的身邊，他們幫助我出行，指導我的生活，給我的（de）工作出謀劃策。
我的心裏一直有一個疑問，父母都是文盲，一（yī）輩（bèi）子沒有出過遠門，如何能對外麵的世（shì）界了解得那麽清（qīng）楚，而（ér）且（qiě）對當地（dì）的地理位置以及乘車路線都了如指（zhǐ）掌，可我每次一（yī）問起（qǐ），他們總會笑（xiào）嗬嗬地說：“這有什麽呀，誰讓（ràng）我們的女兒在那兒呢！”現在我一下子明白了，原來父母為（wéi）了了解我所在城市的情況，親手繪製了那個城市的地圖，並對那個城市悉心地研究琢（zhuó）磨，關注天氣，研究交通情況等。我不（bú）知道這五張手繪地圖（tú）耗費了父（fù）母多少個不眠之（zhī）夜（yè），但我知道這裏麵凝聚了父母無限的關愛與牽掛！
不管我在哪裏，不管我離父母有多遠，我的足跡始終（zhōng）印在父母的地圖上，一如那放飛的風（fēng）箏（zhēng），不（bú）管我飛得有多高多（duō）遠，那條線始終緊緊地攥在父母的手心。