兒童節要來了。兒子說要（yào）剪窗花送人。
他拿著一張已（yǐ）經剪成型的彩紙讓我看。啊，太精彩（cǎi）了。剛剛還是正方形的彩紙變成了奇異的（de）小（xiǎo）窗花。
“是老師教的吧？”
“不是，我（wǒ）自己想的。”說完，兒子又把彩紙返回了兩折，然後又剪了幾下，撐開一（yī）看，啊，太神奇了，一個菱形的花瓣出來了（le）。中間鏤空（kōng）的小孔，如阡陌交通（tōng）的桑田，又如碧天裏的星星，又如嫋娜的花朵。
兒子順勢把這個窗花對（duì）折一下：
“看，像（xiàng）什麽？”
“蜘蛛俠。”兒子搶先說。
兒子又把窗花對折一下。然後（hòu）畢恭畢敬地對我說：“媽，請喝茶（chá）！”還（hái）別說（shuō），太像茶（chá）杯了。兒子幹脆把普通的作業紙（zhǐ）折成正方形，然後再一一對折。這樣（yàng），一個又一個的窗花就誕生了。
“媽，你看這個多像乘號……這個多像雪花……這個是愛心（xīn）……”
兒子拿（ná）著自己的（de）作品興高采烈地自演自說。忽然，兒子（zǐ）不說話了（le），用小剪刀小心翼翼地剪著（zhe）。那神情宛如（rú）雕刻家在精心地雕（diāo）琢一件藝術品，那執著細心的姿態讓他不能容忍有一點兒瑕疵存在。
“剪得那麽好看，要送（sòng）給（gěi）誰呀？”我一直期待兒（ér）子說“要（yào）送給媽媽”，可（kě）沒想到兒子竟（jìng）認真地說：“我要送給山區（qū）的孩子們。我今天（tiān）學了一篇山區兒童的課文，他們生活很貧（pín）窮，很辛苦，我要把這些（xiē）親手製作（zuò）的剪紙送給他們，讓他們也過（guò）上（shàng）一個愉快的兒童節。”
我（wǒ）的（de）心被觸動了。
我和兒子（zǐ）約定好，明天買些禮物，連（lián）同這些（xiē）剪紙一起快遞給山區的孩子們（men）。