依 林
清晨，我從甜（tián）美的夢境中醒來的時候，感覺身體輕飄飄的，原（yuán）來上帝偷偷地給我安了一雙翅膀……我欣喜（xǐ）若狂地暢遊天穹，劃出一道精美的弧線（xiàn），與白（bái）雲融為一體……突然（rán），數學（xué）老（lǎo）師的一聲（shēng）大吼把（bǎ）我驚醒，原來我在做（zuò）白日夢。
我（wǒ）給前座的小銳寫下一張紙條，以最（zuì）快的（de）速度傳給他。
紙條這樣寫道：如果我會飛（fēi）那該多好！這樣我就會遨遊天穹，飛到夢想的（de）地方。
小銳回複道：根據物理學理論，人的重力大於空氣（qì）浮力，所以不存在人會飛向（xiàng）天空的說法。除非你是（shì）神奇寶貝裏的百（bǎi）變妖怪，這樣你就可以化作（zuò）一隻波波鳥，自由自在地翱翔。
我痛恨他為什麽這麽一本正經地回答我，如果（guǒ）他能回複“人是可以飛翔的——在做夢的時候”，至（zhì）少我（wǒ）還會感到很滿足。
這時，透過窗我看到蔚藍的天空中有一群鳥兒展（zhǎn）現（xiàn）著它（tā）們絕美的舞姿，隱約間露出的背影是多麽的（de）幸福啊（ā）！仿佛它們（men）忘卻了所有的煩惱，隻有快樂（lè）永遠地伴隨著它們。
眼角的餘光落到了周圍（wéi）的同學身上，此時他們都在全（quán）神貫注地聽老師（shī）講課，隻有（yǒu）我傻傻地發（fā）呆。
我終於（yú）明白，那些青春的幻想終（zhōng）究是要依托在現（xiàn）實之上，隻是美好的設想而已。既然人類無法像（xiàng）鳥兒一（yī）樣展翅翱翔，那就敞開心扉擁抱廣闊（kuò）的天空吧！
期中考（kǎo）試成績發下來了，看著課桌上那張數學（xué）考卷，心（xīn）糾結成一團。不敢相信啊（ā），我拿著卷子左看右看，倒看正看，偏偏（piān）無法改變不及（jí）格的命運。直到現在，我都還在懷疑數學老師是不是老眼昏花（huā），把別人的（de）分數錯判成我的了。
如果真是那樣，我現在就要去買一張彩票，以（yǐ）此（cǐ）紀念這種百分之一，甚至是千分之一概率的奇怪事件都能發生在我身上。
我知道，無論我怎麽狡辯，都改變不了退步的事實。
對（duì）於像我這種躋（jī）身在中等生行列的人（rén）來（lái）說，在老師（shī）突然心（xīn）血**時能偶爾提醒我們幾（jǐ）句，除此之外他（tā）們的時間基本上都放在了那些名列前茅的好學生（shēng）身上。
我（wǒ）們成績的（de）好或壞就像一攤波（bō）瀾不驚的湖水，就算退步都不會引起周圍同學太大的（de）心理波動。我也在想（xiǎng），我們四肢健全，雙（shuāng）眼炯炯有（yǒu）神，怎麽（me）會（huì）毫無存在感呢？
而我天生腦袋笨（bèn），又不肯笨鳥（niǎo）先飛，看來這輩子與“好學生”這個詞語無緣了。不過，我是個樂天派，就算做不成鮮花，做一個默默無（wú）聞的綠葉襯托花的嬌貴，這樣豈不是（shì）更偉大？
黑板上的高考倒計時悄然地從筆尖流逝，所有人燃燒身體裏流淌的每一滴熱血，隻為了同一個大學夢想。
小銳一直想去韓國（guó）舉辦演唱會（huì），但他為了將來，暫時放棄了自己的唱歌愛（ài）好。就連從小就視時間為空氣的我，現在也知道（dào）了時間的重要性。
老師說，高三就是一場“兵荒馬亂”的戰爭，誰能堅（jiān）持到最後，誰就是最（zuì）大的贏家（jiā）。
我想（xiǎng），高三就是一個沒有硝煙的（de）戰場，所有士兵的武器就是一支筆，如果你臨（lín）陣退縮，就難逃失敗的（de）命運。唯一製勝的（de）方法，就（jiù）是不斷前進，不（bú）斷前進。
無論多大的風雨，我們都要學（xué）會從容不迫，都要堅（jiān）強（qiáng）麵對。