「—‘’—，m，’?—，‘’—’—，I’...，，，...，I’，-.」
可蓉掛上電話。
其他三個好奇（qí）寶（bǎo）寶湊到她的x前，偷聽這這對母（mǔ）剛剛的對話。
跟三位姊妹共組讀書會，讓可蓉更有理由（yóu）晚回家。
「我知道另一個字，跟這個字很像喔。」敏寧突然開口，接著在紙上寫下”d-e-f-l-o-w-e-r”。
「蛤，有（yǒu）這個字嗎？」育（yù）貞露（lù）出「又在唬我的表情。」
不服氣（qì）的育貞仔細（xì）b對””跟””這兩個字，一邊懷疑會不會是可惡的李敏（mǐn）寧拚錯。
「跟花有關嗎？」
可蓉也（yě）陷（xiàn）入疑惑；自認認得的單字b同齡的同（tóng）學多出數倍，但碰到生詞的場合，心裏難免油生不甘心的受挫感。她也很想知道這個字是什麽意思。
「猜（cāi）呀。」
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敏寧轉向可蓉，讓她額角的青筋稍（shāo）微冒出來。
我就（jiù）不知道啊──她壓製怒氣，假（jiǎ）裝配合。
「絨絨你知道嗎？」家慈又亂給人家取綽號了。
「看起來……是摘花的意思……嗎？」假裝被撂倒，可蓉平舉雙手坦承，「我也不知道。」
「要不要再請你的大神（shén）給你翻譯翻譯？」
敏寧那不（bú）安好心的表情讓可蓉（róng）不寒而栗（lì），但（dàn）她表麵上維持鎮靜，並未被人（rén）發現內心早已動搖。
「……咩（miē）咩咩咩咩咩咩──」
「是什麽？」那是惡（è）魔的提問；李敏（mǐn）寧的嗓音有這種魔X，聽在（zài）可蓉耳裏，經（jīng）常（cháng）聯想到嚐試誘騙純潔少的「魔鬼」形象。
該條（tiáo）目寫（xiě）：
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「各位身（shēn）心純潔的處（chù）們，」敏寧深口（kǒu）氣，使兩（liǎng）側肺葉膨脹到最大的程度，彷佛要讓全世界都聽到，大聲宣告：
「這個（gè）字（zì）是奪走處的意思（sī），畫底線，這個考試會考（kǎo），不要忘記羅。」
習得新單字的瞬間，彷佛受到（dào）某種神靈（líng）感召──盡管那個神靈，與其說屬（shǔ）於聖潔的（de），倒不（bú）如說是某種（zhǒng）邪靈般的存在──在可蓉內心掀起滔（tāo）天巨浪，將她自出生守護迄前一秒的純（chún）潔少心整個吞沒（méi）。
彷佛透析（xī）宇宙的奧（ào）秘，她參透（tòu）真理：而這個知識原本屬於「一直（zhí）以來被威嚴的母親看（kàn）管」的禁忌（jì）領域（yù）。
如今，被惡魔（mó）的使徒李敏寧，從（cóng）禁忌的圖書架上偷出（chū）來，遞到麵前──原本是（shì）按照母（mǔ）親的形象創造出來的天使模樣，頭頂（dǐng）冒出一對尖銳的角（jiǎo）。
得到名為知（zhī）識的「禁果，」劉可蓉儼然墮落（luò）。
...
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她預（yù）想「有過慘痛經驗」的，即將親眼見證「寶貝兒（ér）重蹈覆轍，」複製相同的慘劇。
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—I’.
【他必將奪走我的（de）貞C──我會b他蹂（róu）躪我。】
完美的複（fù）仇（chóu）計畫儼然在她「不再純潔的少腦袋」裏成（chéng）形。
可蓉（róng）的（de）學期目標悄悄從「揭穿家l的虛偽假麵，」變為「更y邪」的目標。
到（dào）時候，會露出怎樣絕（jué）望的表情（qíng）呢？