最有助於推動物質財富快速（sù）增長的，無過於學校的進步，尤其是中等學校的進步
阿爾弗雷德（dé）·馬歇（xiē）爾認為“最有助於推動物質財富快速增長的，無過於學校的進步，尤其是中（zhōng）等學校的進步（bù）。教育支出的提高是報酬遞增的投資形式。人的才能是一種生產手段，如果工薪階層得到多些，資本家得到少些，很可能加快物質生產的增長，而不是延緩其積累。對（duì）工人階級的（de）教育投資具有高收益率。而維持社會‘森林’活力，最重要的就是對工人階級的後代進行投資”。還有，“同樣多金錢給（gěi）窮人帶（dài）來的快樂多於給富人帶（dài）來的快樂”。總之，多分錢給員（yuán）工（gōng），多投資培訓就（jiù）是了。在華與華，還多一條：多打廣告!所（suǒ）以必須多掙錢!從而形成良（liáng）性循環。