薑沫的話，不出所料的，再次將薑尋激怒。
隻是這會兒大家都護著薑（jiāng）沫，他也沒有再說出什麽難聽的話。
蘇語寧看著（zhe）開心啃著豬（zhū）蹄的薑沫。總覺得，這段時間，薑沫似乎發生了些變化，可具體一分析，又（yòu）覺得和以前一樣。
還是爛泥巴扶不上牆（qiáng）！
算了，反正有的是手段整死她，也不急於這一時！
吃過晚飯，薑沫沒有像往常一樣立刻就進房間，而是和沈蘭聊了會兒（ér）天，詢問了一下關於補習的事兒。
高（gāo）考越來越近，她的學習水（shuǐ）平，卻還是一如既往的差……
要（yào）是再不努力（lì），她費盡心思，留在江川一中的意義也就不大了（le）。
沈蘭很高興的將補習老師的（de）電話給了薑沫，具體補習的時間，讓薑沫（mò）自己定。
拿（ná）到電話號（hào）碼，薑沫進了房間。
她先是上網查了一下自己買的裙子的物流信息，估算了一下，大概明天（tiān）下午，裙子會被快遞員派送。
為了不打草驚蛇，裙子（zǐ）薑沫並沒（méi）有直接寄（jì）到家裏，也沒有寄到學校。
而（ér）是（shì）寄到了早上她吃早餐的那間小餐館。
明天一（yī）早，她會和她早上送過真題的男生打聲招呼，讓他幫自己領取快遞，並且將快遞收好！
拿出手機（jī），薑（jiāng）沫用沈蘭給的手機號碼，和她的補習（xí）老師聯係了起來。
薑沫：【你好，我是薑（jiāng）沫！你的補習學生，目前在江川一中讀（dú）高二，你什麽時候有時間給我補習了？】
薑沫信息剛發出，過了一會兒（ér），就有人回信。
【我是傅（fù）塵，江大大（dà）一學生，我隻有周末才有（yǒu）時間！你看可以嗎？】
薑沫看了一眼短信，想了想，立即回複（fù）了短信：【好（hǎo）的！不過……我（wǒ）需要從小學數學開始補起！！！
還有我基礎不好，可（kě）能不能（néng）像大部分（fèn）人一樣，很快理解你的授（shòu）課……】
薑沫沒有自黑的意思，而是她基礎太差。
有些（xiē）問題，必須正視，也不容許她逃避！
短信發送後，薑沫很久都沒收（shōu）到傅塵回複的短信。
她甚至以為，她（tā）那句從小學（xué）數學學起，將人家嚇跑了。
哎！薑沫（mò）歎了一口氣。
她大概是沒救（jiù）了！
連（lián）高考理科狀元，都被她嚇跑了！
蒼天啊，為什麽在她重生的同時（shí），不外送她一顆愛因斯（sī）坦的腦子（zǐ）？
這樣一來，她就可（kě）以打遍天下（xià）無敵手了！
就在薑沫捶胸頓足，懊（ào）惱不（bú）已（yǐ）的時候（hòu）。
手機忽然（rán）響了起來，薑沫握著手機的手一（yī）抖，她偷偷瞄了一眼發信人。
是傅塵！
薑沫輕輕點開短信——
【好的，我這幾天幫你準備小學（xué）數學的資料。另外，我聽阿姨說你可能會選文科，我有個朋友，他文科（kē）還不錯，我把（bǎ）他做的筆記一起（qǐ）帶給你，希望有用！】
薑沫看到短信，人重新活了過（guò）來（lái）。
能夠讓理科狀元入法眼的，肯定也不是什麽普通人（rén）。
她的文科（kē），也有救了……
拿（ná）起手機，她回複了傅塵最後一（yī）條短信：【謝謝，補習從這個周末（mò）開始可以嗎（ma）？
我們按天（tiān）算，一天一百（bǎi）五！一個（gè）月，允許你請一天假，補習（xí）費（fèi）照（zhào）付（fù）。但是你需要準備好那天的習題！】