蘇瑜笙是個藏不住事的。
自從被陳主任叫（jiào）到辦公室以後，就又勾（gōu）起了她向顧（gù）淮渢坦白的心思。
正想（xiǎng）著，班裏的英語課代表走到講台上，向（xiàng）眾人宣布：“老師說昨天寫好的幾篇小作文直接放到教室後邊的書架上就行，她下節課過來直接拿到辦公室去。”
這麽一通知，她就當做全班人都（dōu）知曉這件事了，然後率先將自己的練習本放到書架的（de）最上（shàng）邊的格（gé）子裏。
蘇瑜笙想著左右無事，那就先（xiān）把東西交了。
因（yīn）此她（tā）也起身，就在英語課（kè）代（dài）表之後把練習本疊在（zài）上邊了。
普通A班今天的第二節課是體育課，英語課是在上午的最後一節，因此老（lǎo）師才會為了方便（biàn），直接讓（ràng）同（tóng）學把作業擱班裏一個集（jí）中的位置，她好來學校的時候順便帶走。
夏天的太（tài）陽很曬，上體（tǐ）育課是一種無聲的折磨，叫人走兩步都容易發悶汗，但體育老師為了鍛煉A班這群身板弱的小學霸們（men），特意讓他（tā）們圍繞操場跑（pǎo）了兩圈，然（rán）後才喊的解散。
大部分（fèn）A班的同學一聽解（jiě）散就嘩啦啦的四（sì）處散（sàn）開了，多是跑到陰涼的樹蔭下乘（chéng）涼。
但蘇瑜笙（shēng）還挺愛這種自由放鬆的環境的，便和老師借了（le）個籃（lán）球，尋了（le）個無人的籃球架下練習投籃（lán）。
她籃球打得肯定是沒有排球好，但也還能（néng）看（kàn），站在三（sān）分線處輕輕躍起（qǐ）腳尖，手一向上用力，球便（biàn）順著她（tā）手指尖的力道打了出去，一發即中。
璀璨陽光下，少年發尾輕甩（shuǎi）汗（hàn）珠，雙眸因避光而微微眯起（qǐ），嘴角掛著一輪自信從容的微笑，隨風飄動的衣角露出他纖細（xì）的腰際，霎（shà）時（shí）間（jiān），魅力無處安放，直擊人們的心靈。
蘇瑜笙的球一落入籃筐，瞬間周圍就響起了隱藏迷妹們的激動尖叫聲。
不過等（děng）她回眸去（qù）看，就見她們個個捂緊嘴巴，像是在（zài）極（jí）力掩飾自己按捺不住的情緒。
蘇瑜笙嘴角一挑，不再去看她們，撿（jiǎn）了球就（jiù）又重複投籃的動作。
小迷妹們看得雙眼冒光。
“怎麽以前從來（lái）沒聽說過（guò）顧會長還會打籃（lán）球啊？”
“對呀，以前（qián）你們學生會不還總（zǒng）是背後偷偷吐槽他像個隻知道工作和學習的無情機器人？”
原相（xiàng）織小雞啄米的點點（diǎn）頭，道：“確實是這樣，但（dàn）最近會（huì）長變了好多，會對我們笑，之前校慶排練的時候（hòu）也很溫柔，會給大家加油打氣，體諒我們的工作，有一天周五還讓我們提早結（jié）束排練（liàn）回家。”
“啊！聽你（nǐ）這麽一說，我覺得會（huì）長在我眼裏心裏都（dōu）更帥（shuài）了！”
女孩子們嬉笑著打趣，目光卻始終都黏（nián）在陽光底下的（de）少年（nián）身上，一眨不眨。
到（dào）後來，蘇瑜笙再投進（jìn）球（qiú）的時候，她們都敢大聲喊“加油”“好棒”了。
一直（zhí）以來，蘇瑜笙都是如此坦然享受（shòu）別人誇獎的人，她對女孩們（men）的熱（rè）情接受良好，待（dài）自己單投籃（lán）有些無趣了（le），還笑（xiào）眯眯的走到幾個（gè）女孩麵（miàn）前，看著她們齊齊後仰抬頭目（mù）視自己時，笑道：“要不要一起打球？一周難（nán）得有一節體育課，老是坐著不好。”
幾個女生麵麵相覷，然（rán）後整齊的點頭大（dà）喊。
“要要要！”
“衝鴨（yā）！”