雨蓮
我記得我（wǒ）媽曾特別嫌棄地說（shuō）過，你（nǐ）怎麽這麽不愛講話，我都擔心你再這樣下去會不會得自閉症。
我（wǒ）也不知道自己為什麽不愛跟（gēn）別人交流，其實內心有很多（duō）自己的想法，卻沒有想要一一傾訴出來的願望。小時候的我居然寂寞到自己跟自己講話，這在外（wài）來人看來有些神經質（zhì），而我卻樂在其中，完全沉浸在自己的世（shì）界裏。
初中時我認識了（le）一（yī）幫新同（tóng）學，當她們一起聊得很嗨的時候，而我卻（què）在一旁默默地聽而不語，有同學忍不住問我，“欸（ě），你怎麽一句話也不說呀？”我隻（zhī）是不好意思地笑笑，“我（wǒ）在（zài）聽你（nǐ）們說呀！”那時我英語成績比較突（tū）出，但老師見我（wǒ）性格內向，沒有讓我當學（xué）習委員（yuán），隻是讓我做個小組長，管好小組成員的背誦和聽寫。因為小組長這個身份，我才和班上某些男生（shēng）有（yǒu）了更多接觸，但到（dào）初中畢業（yè）還是有很多個（gè）男生三年都沒有說過一句話。我清楚地記得初中的（de）同學錄上，班上大多數同（tóng）學（xué）給我的留言說的第一句話就是：你是一個文靜內向的女孩兒！
然而真正了解我的（de）朋友卻從來不會用內向來形容我，我會把自己的真實想（xiǎng）法或者情感在她們麵前很自然地表露出來。這樣的（de）朋友雖少（shǎo）卻（què）讓我內心溫暖。閨密是（shì）一個活潑開朗的女孩兒，我是她唯一值得信賴的傾訴夥伴。也（yě）許就是因為（wéi）我的內向，不會把她告知我的（de）小秘密傳到別人的耳朵裏。看她這麽信賴我（wǒ），我也自然而然地向她吐露我的（de）心聲。初中的（de）我有她的相伴並不會覺得孤單。那時的我還有一個特殊的小夥伴，那就（jiù）是咱偉大的（de）小博同（tóng）誌啦，看（kàn）了同齡人的故事我發現原來文字可以這麽（me）好地表達出內心（xīn）的（de）情感（gǎn），從此對文字的熱愛（ài）一發不（bú）可收拾（shí）。
初中老師要求寫日記，很多同學覺得（dé）日記沒（méi）什麽好寫的，每（měi）天跟記流水賬一樣，而我卻有太多太多的話想要表達出來。幾個（gè）跟（gēn）我玩得好的同學（xué）都會借（jiè）我的日記去欣賞我的“大作”。每（měi）次在（zài）試（shì）卷上寫作（zuò）文我就會刹不住車，字都寫出方格外麵（miàn）去（qù）了。班主（zhǔ）任評價我（wǒ）說，你呀，就是（shì）個內（nèi）心情感豐富，外在羞於表達之人。
後來的我變得更開（kāi）朗了，但還（hái）是少不了內向的成分。朋友對我的評價從“內向（xiàng）”變成了（le）“慢熱（rè）”或者是“低調”，這（zhè）讓我心裏舒坦了不少。的（de）確，在陌（mò）生人（rén）麵前（qián）我不可能自來熟地聊很多，但是慢慢地接觸多了，就會（huì）肆無忌憚地談天說地。我要感謝我的朋友們，願意用心傾聽我的（de）所（suǒ）有心事，讓我做回了快樂的自己！