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教室的鈴聲響（xiǎng）了有一會（huì）了，教室的學生們還在討論著剛才的事，作為當事人（rén）之一，許易並沒有什麽感覺。
雖然剛剛（gāng）的事可能給方茴帶來過多（duō）的關注，但這也（yě）是沒辦法的辦法（fǎ），他要是不把事情攬過去，方茴還是會被（bèi）別人議論，至少現在來看大部（bù）分（fèn）的關注點還是集（jí）中在他身上的（de）。
他倒是無所謂，無視了那些探究的眼神，他支著下巴翻（fān）閱著從林嘉茉那拿來的灌（guàn）籃高（gāo）手，眼皮都懶得（dé）抬一下。
灌籃高手從年開始連載至今已經（jīng）將近十年（nián）了。
隨著國內經濟的發展，對文化的需求（qiú）也與日（rì）俱（jù）增，灌籃高（gāo）手的（de）漫畫和動漫也就被引入了國內。
不僅是男生，就連很（hěn）多女生都成為了這部漫（màn）畫的擁躉，林嘉茉正是其一，她這些漫畫書保存的都很（hěn）好，聞