來到一個完全陌生（shēng）的環（huán）境，如果沒有一個熟悉的人陪著，還真的有點孤單呢。
當然，這樣的話，沈軒睿（ruì）隻能在心裏想想，畢竟媽咪是因為（wéi）生病（bìng）才不（bú）能陪自己來，所以，自己絕對不能說這樣的話讓（ràng）媽咪擔心。
所以，當遇見了跟自己同樣選擇了小醜麵具，又同樣落單的小醜二號的時候，沈軒睿（ruì）特（tè）別想（xiǎng）跟他成為朋友——大概就是所謂的難兄難弟（dì）吧。
但是誰知道，對麵的小醜二號並不是這麽想的。
隻見他平靜的看了（le）一眼（yǎn）一臉希望的沈軒睿，淡淡的吐（tǔ）出兩個字，“不必。”
沈軒睿撓撓後腦勺，有些奇怪的看著眼前的（de）“小醜二號”，“你有語言障礙嗎？”
麵具下的霍軒誠，原本就不喜歡隨便跟人說話，沒（méi）想到突然冒出來個（gè）跟自己帶著一樣麵具的小孩，還纏著自己說話（huà），讓他覺得不勝其擾。
聽到沈軒睿問出你有語言障（zhàng）礙嗎這樣的話，霍軒誠隻覺得自己有些無語，眼（yǎn）前的這個小孩，還真有把人惹惱的本事。
“沒有。”他幾乎是咬（yǎo）著後槽牙說的。
“沒有語言障礙為什麽說話倆字（zì）倆（liǎng）字的蹦啊（ā）。”沈軒睿翻了（le）個白眼，哥（gē）倆好的攬住霍軒誠的肩膀，自動的將麵（miàn）前的“小醜二（èr）號”不說話，理解（jiě）為怕生，有些害（hài）羞。
因為他表現的更加主動，“你不用害羞，從現在開始我們就是朋友啦，在這個學校我們可（kě）以互相照顧，這樣，一會兒我（wǒ）們就一（yī）起去報到（dào），反正你跟我一樣都沒有家人一起，咱倆一起也不算太孤單！”
霍軒誠從小並不喜（xǐ）歡跟（gēn）人有親密（mì）接觸，就算是（shì）跟爸爸，也會下意（yì）識的保持一（yī）個安全的距離。
沈軒睿（ruì）這樣不見外的跑過來，本來，他（tā）是應該毫不猶豫的推開他的。
但是，不知道（dào）為什麽，霍軒誠猶豫了（le）——或許，是因（yīn）為（wéi）他說，從（cóng）現（xiàn）在開始，我們就（jiù）是朋友了。
朋友？他從來沒有過朋友。
沈軒睿看霍軒誠沒有（yǒu）拒絕他，自然就以為他接受了自己的提議，心裏想著，這樣一個內向的（de）男（nán）孩子，自己以後一定要好好的關照（zhào）他才行。
於是，他鬆開“小醜二號”的肩膀，主動的伸出小手，“你好，我叫沈軒睿，你叫什麽名字？”
小醜二號猶豫了一下，才伸出手來，“霍軒誠。”
兩個人聊完，眼看著報到台（tái）那裏，人也沒有那麽多了，兩個人一起來到了報到台輸入了自己的信息和指紋，很快就確認好（hǎo）材料，得到了入學資格。
博銳幼兒園的學生跟老師都是一對一教（jiāo）學，因為每個孩（hái）子的興趣點不同，配備（bèi）的老（lǎo）師也就不一（yī）樣，沈軒睿和霍（huò）軒誠兩個人（rén）智商在這批孩子裏是最高的，給他們配備的老師，也是最好的，更巧的是，兩個人的教室，竟然是挨在一起的。
上學的時（shí）間過的很快（kuài），特別（bié）是對於沈軒睿和霍軒誠來說，因為兩個人的天資太（tài）高，所（suǒ）以，老師講的內容，基本上毫不費力，這就導致，沈軒睿的老師，講完課之後，剩（shèng）下的時間，陪著他玩數（shù）獨，而（ér）霍軒誠，則（zé）是直接打電話，讓家裏的老管家（jiā），將自己正在研究的病理報（bào）告送來了。