很意外的，溫離在樓道上遇到了左輕。
兩人略略打了（le）招呼，往教學樓走。
細碎的陽光穿過路邊（biān）的香樟樹，撒下滿地光斑，兩人比肩而立（lì），踏著輕柔和（hé）煦的風（fēng），漸（jiàn）行漸遠。
下午這節課，左輕無疑是萬眾焦點，她迎著教室（shì）側窗照進來的陽光，得（dé）體的走了進去，朝眾人微微頷首，隨便找個空位坐下了。
公子一笑溫如玉，行止端坐（zuò）靜無聲（shēng）。
女生們是怦然心動，就連男生也忍（rěn）不住翹首觀望。
挨（āi）著她坐的溫離渾身不自在，他倒不是（shì）因為嫉妒對（duì）方收走了本該（gāi）屬於（yú）他（tā）的目光，而是心中沒來由的不舒服。
那種感覺怎麽說呢（ne）？就好像自己發現一處人（rén）間仙境，剛好旁人也看見了，對此處垂涎（xián）三尺（chǐ），你覺得刺目，但又不能據為己有，因為那本就（jiù）不是你的。
溫離怏怏的（de）望著投影（yǐng）儀上放（fàng）映的幻（huàn）燈片，耳邊響起了教授的講解（jiě）聲，資本商品的（de）價值因素（sù），他撐著（zhe）下巴，黑色的簽字筆在（zài）指骨間打著旋，一圈又一（yī）圈（quān），在筆掉落前，他也不知自己（jǐ）打了多少圈，課堂無聊到讓他抓狂。
這節課，老（lǎo）教授講得繪聲繪色，所有人都（dōu）能明顯感覺到（dào）不同，沒有（yǒu）出現提前下課的場景，亦沒（méi）有（yǒu）停下（xià）歇（xiē）息（xī），而眾人表現得比任何時候都守規矩。
除了溫離，大家不約（yuē）而（ér）同的豎（shù）起耳朵，聚精會神（shén），一（yī）個（gè）個如同教（jiāo）堂（táng）裏的信徒，滿（mǎn）目亮著虔誠的光。
他偏頭望了眼隔壁的左輕，那人正神色專（zhuān）注的翻（fān）閱著課（kè）本，偶爾抬頭瞥眼投影儀，繼續看書。
溫離雙眼朝對方課本的（de）頁碼（mǎ）上瞟，，是上周課（kè）的內容，他（tā）挪動身（shēn）體湊近些問（wèn）：“你（nǐ）前麵的（de）看完了？”
她食指在課本邊緣（yuán）輕（qīng）輕敲（qiāo）擊兩下，給了個肯定的回答。
少年挑眉，扔過去一張紙（zhǐ）條【你看得倒是快。】
左輕笑了笑，沒有回。
今日的（de）下課鈴聲響得格外勤，她將（jiāng）書（shū）本放進書包（bāo），溫離（lí）好奇的問：“看完了？”
對方搖（yáo）了搖頭：“還差幾頁，一共頁，這本書不厚，在了解（jiě）基本名詞術（shù）語後，理解起來並不費力（lì），基本可以撿重點跳著看。”
溫離無語，他到現在連一頁都沒認真看過，人與人之間的差距怎麽這麽大呢？
左輕卻笑道：“你要是有不（bú）理解的地方，可以（yǐ）找我。”
他無所謂的聳聳肩：“我等考試時臨時抱個佛腳，一般都能過。”
“哈哈。”她輕笑，似是調侃的說了句：“抱佛腳不如抱我啊。”
溫離不知怎地，臉頰突然燥熱起來，明知道這是句打趣的話，他卻好像掉入一個無形的怪圈，四（sì）周是捉（zhuō）摸不定的暗。
左輕將書包甩上肩頭，拍了拍他肩膀：“想什麽呢（ne），走了。”
他哦了一聲，拿起書包跟了上去（qù）。
兩個精致的（de）少年無論走到哪都（dōu）免不了成為八卦焦點，一邊吹著清淡的暖風，一邊穿過萬千花叢，誰都沒留心，片葉不沾身。
“哥。”快到（dào）宿舍樓下時，一道甜膩的嗓音（yīn）傳了過來，左輕回頭，左暖拿著冰（bīng）淇淋跑了過來，她頭上（shàng）戴著白色的（de）棒球帽，雙頰熱得（dé）粉（fěn）撲撲的，邊吃東西邊說：“媽（mā）在群裏發（fā）了條消息，你咋不回？”