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第二天早上起來，學生（shēng）們迫不及（jí）待地就（jiù）去看（kàn）那些螃蟹和蝦。
大部分蝦已經死了，但是六隻螃蟹都還好好的活著，在各自的盆（pén）裏吐著泡泡。
其實（shí）這些螃蟹這一晚上都沒（méi）有消停，在那（nà）些盆裏不停地趴著，整個（gè）屋子裏（lǐ）都是沙沙聲響。
好在學（xué）生（shēng）們都累壞了，激動和興奮消耗了他們最後的一絲精力，所以螃蟹的沙（shā）沙聲響反而成了他們的催眠曲，很快（kuài）就進入了夢鄉。
早上起床之後六個盆被端到了院子裏，來來（lái）往（wǎng）往洗漱的更多的同學都看到（dào）了（le）這幾隻螃蟹，然（rán）後也（yě）知道李強帶著同班同學去抓了（le）螃蟹，因此李強收（shōu）獲了更多的關注目光。
平時李強是相對沉穩的，在學校裏並不算是大眾知（zhī）名人物，但是相信今天之後整個年級都會傳著他的名字，這讓李強