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李龍離（lí）開，梁文玉問梁東樓：
“老爹，你就把那（nà）本筆記給他了？”
“哪（nǎ）是給他？不是讓他（tā）拿回（huí）去抄嗎？”梁東樓瞪了兒子一眼，“再（zài）說了，你又不學，還不如（rú）拿去給他看看，管（guǎn）點用也成。”
要（yào）說珍貴（guì），梁文玉是真知道那個筆記的珍貴，那裏麵記載的都是梁東樓自學醫以來碰到的非（fēi）常管用（yòng）的藥方和經驗。
但要讓他學，他是不學（xué）的。從小的時候梁東樓讓他背湯（tāng）頭歌（gē），梁文玉背了幾天便放棄了，嚷著要和其他小朋友一起上學。
然後這事就沒然後了。
梁東樓不強迫孩子非要去學醫，隻是（shì）時不時感歎自己的醫術沒了傳承。
好在後麵（miàn）李建國和（hé）梁月梅結婚後，跟著他學了一段時間，還當過一段時間的赤腳醫（yī）生。
隻是再